Reforma Integral Basica: Productos

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTRO DE PRIMARIA 3º Y 4º GRADOS.

MODULO: 3

Planificación y evaluación para los campos de evaluación: pensamiento matemático, y exploración y comprensión del mundo natural y social.

ASESOR: PROFA: ANGELES GISEL MELGAR RAMOS.

Campo deformación y pensamiento matemático.

DEVEMOS DECIDIR: ¿COLOCAMOS UNA ANTENA TELEFONICA EN EL TECHO DE LA ESCUELA O NO?

En la actualidad los avances en el campo de la telefonía permite establecer conexiones con determinados dispositivos por esoconsidero que es parte fundamental en la enseñanza-aprendizaje de los alumnos, tanto que a dado pasos agigantados que día a día se presentaninnovaciones que mejoran la calidad de educación y de aprendizaje significativos y que están inmersos en la vida cotidiana de los educando y de los propios docentes.
La oferta que proponen de colocar dicho dispositivo en la institución en lo personal considero de que se debe de concientizar a los involucrados para tomar una decisión asertiva que beneficie y no perjudique a la comunidad estudiantil ysocial para lo cual analizaremos las ventajas y desventajas, unas de las ventajas se ría que la comunidad estaría comunicada con el exterior, para los alumnos es de gran utilidad porque se les facilitaría realizar sus distintos trabajos o investigaciones y para el docente sería de gran utilidad para poder realizar sus actividades y las desventajas es que tal vez sea de riesgo por el peso de suestructura, las descargas eléctricas o cualquier objeto que se pueda desprender de dicho aparato tanto para la comunidad como para la institución, pero si la opción es aceptable tomando en consideración que se ocuparía un espacio en la institución escolar y que a partir de esto tendremos el beneficio de estar comunicados tanto los estudiantes, habitantes de la comunidad y docentes. Y que se recibirá unagratificación lo que ayudara también que la comunidad interactúe con otros aumentado tantos los ingresos como la socialización, y consiente que la empresa nos de la información confiable y precisa así mismo que se responsabilice de los daños que esta ocasione en caso de resultar lo contrario. Posible mente habremos quienes consideremos los distintos problemas que puede ocasionar en la salud porlos materiales de la cual se encuentre hecha la estructura de dicha antena telefonica pero si se puede prevenir no nos podemos oponer al desarrollo de nuestra comunidad e institución.
En lo personal considero que se debe instalar dicha antena por las ganancias que se obtendrán y que serán de gran utilidad los logros al contar con este tipo de tecnología y así creceríamos como comunidad y comoescuela.

FUENTES DE INVESTIGACION:

COMITÉ DE PADRE DE FAMILIA

ESTUDIANTES

CONSERJE DE LA ESCUELA

DOCENTES

PERSONAS DE LA COMUNIDAD.



SECUENCIA DIDACTICA
ESCUELA: CRISTOBAL COLON GRADO 6° GRUPO A ASIGNATURA: MATEMATICAS BLOQUE: I
EJE | TEMA | SUBTEMA | COMPETENCIA | APRENDIZAJES ESPERADOS | ACTIVIDADES | RECURSOS |
Sentido numérico ypensamiento algebraico. | Significado y uso de los números. | -Números naturales | -Resolver problemas de manera autónoma.-Validar procedimientos y resultados. | --Resuelvan problemas que impliquen leer, escribir y comparar números naturales, fraccionarios y decimales explicitando los criterios de comparación. | -INICIO:-A través de una lluvia de ideas que se anotaran en el pizarrón, se les preguntara sisaben leer y escribir números de siete, ocho y nueve cifras o más dictándoles alguna cantidades como: 7899604, 18769301 y 191665224.-El docente les pedirá que elaboren tarjetas con distintas cantidades.-Cada alumno tomara una tarjeta y dirá oralmente de que cantidad se trata.- Cada alumno escribirá en su cuaderno la cantidad que dice su compañero.-El docente explicara cómo se debe de leer y...