Reforma integral de la educación

I. LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI

Presentación
La educación básica en México, conformada por los niveles de Preescolar, Primaria y Secundaria, es el periodo de la vida escolar de los estudiantes cuyo propósito fundamental apunta a fortalecer los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que favorezcan el aprendizaje permanente a lo largo de la vida. A partir del ciclo escolar2009-2010, la educación primaria cuenta con un nuevo plan de estudios, que introduce el enfoque educativo de la educación basada en el desarrollo de competencias. Para apoyar a los maestros de educación primaria en la comprensión del enfoque y la metodología de trabajo de los programas de las asignaturas, Editorial Santillana pone a su disposición este documento, en el que de manera general seofrecen elementos del contexto en el que surge la reforma y algunos elementos clave para instrumentarla con éxito en el salón de clase. El documento está organizado en seis apartados: Los retos de la educación en el siglo XXI, presenta un panorama general de los desafíos a los que se enfrenta la educación en un mundo caracterizado por los cambios constantes y la rápida obsolescencia de losconocimientos.

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Las reformas educativas: conceptos básicos, ofrece una reflexión sobre las reformas educativas, su definición y su diferencia con otros conceptos como cambio e innovación. La Reforma Integral de la Educación Básica en México, presenta elementos del contexto en el que ésta surge, sus características y sus propósitos fundamentales. La Reforma de la Educación Primaria 2009, expone losprincipios, las características y la organización de la nueva propuesta educativa, además de ofrecer elementos comparativos con respecto al plan de estudios de 1993. La Reforma de la Educación Primaria en el salón de clase, presenta de manera sucinta algunas reflexiones a considerar para aplicar el enfoque y la metodología en el aula. Finalmente, en las Sugerencias para el diseño de situacionesdidácticas, se presenta una propuesta sustentada en el trabajo por proyectos y secuencias didácticas asociadas a los aprendizajes esperados que establecen los programas de estudio de la Reforma. De esta manera, Editorial Santillana asume el compromiso de contribuir a la mejora de la calidad educativa en nuestro país, al desarrollar materiales educativos acordes a la nueva propuesta educativa, queapuntala la necesidad de formar individuos integrales y capaces de hacer frente a los retos de la sociedad actual.

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Los retos enunciados demandan cambios sustantivos al sistema educativo.

Los retos de la educación en el siglo XXI

I

I. LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI

Acceso a la educación para todos

Los retos enunciados demandan cambios sustantivos al sistema educativo”C

Metod innova olo do

s gíaras

a

idos ten es on ctual
Que atienda la diversidad cultural

Educación de calidad para todos
Qu e ed roll comp esarcias eten
Equidad

Privilegie la igualdad entre hombres y mujeres

En un mundo caracterizado por cambios constantes producto de la globalización y el advenimiento y acelerado desarrollo de las tecnologías de la información y lacomunicación, la educación afronta una serie de retos, algunos de ellos viejos problemas, como el caso de la necesidad de mejorar la calidad educativa, y otros, son retos inéditos producto de la revolución tecnológica, tales como la necesidad de hacer frente a la cada vez más rápida obsolescencia de los conocimientos. Uno de los principales retos de la educación está relacionado con la necesidad degarantizar el acceso a una educación de calidad a todos los niños y los jóvenes; educación de calidad para todos, en la que se privilegie la equidad con lo que “se está postulando una educación que congregue a los socialmente distintos” 1, garantizando las mismas oportunidades de acceso sin importar las condiciones sociales y económicas, una educación que atienda y respete la diversidad cultural y...