REFORMA INTEGRAL Y SU ENFOQUE EN COMPETENCIAS

Actividad de Aprendizaje 2.1.Estrategias didácticas y desarrollo de competencias
  Propósito: Identificar las principales características y procedimientos utilizados por las estrategias y técnicasdidácticas orientadas al desarrollo de competencias de los alumnos, a fin de aplicar los conocimientos obtenidos en el análisis de un programa de estudios desde la perspectiva de las estrategiassugeridas por este último.
Instrucciones:
1. En un documento en Word, elabore una tabla comparativa donde enliste las principales características de cada una de las estrategias didácticas que se leindican en el punto 2, así como los procedimientos seguidos por estas últimas.
2. Las estrategias didácticas para elaborar la tabla son las siguientes: Aprendizaje Basado en Problemas, Aprendizaje porProyectos, Aprendizaje por Investigación, Estudio de Casos, Aprendizaje Situado y Aprendizaje Colaborativo.
 3.  Una vez terminada la tabla, elija un programa de estudios de una de las asignaturas queenseña en la actualidad o ha enseñado recientemente.
4. A partir de los conocimientos adquiridos en la elaboración de la tabla comparativa de estrategias didácticas, elabore un análisis y unavaloración del programa de estudios seleccionado en el punto anterior. El análisis establece una comparación y una valoración de las estrategias didácticas sugeridas por el programa de estudios en cuestión ylas estrategias analizadas en la tabla por el equipo.
Para esta parte de la actividad se sugiere guiarse por las siguientes preguntas:
- ¿Qué estrategias didácticas sugiere el programa?
- ¿En quémedida la estrategias sugeridas contribuyen al logro del objetivo pedagógico propuesto Y/o al desarrollo de las competencias que se enuncian?
- ¿Qué estrategias, de las descritas en la tabla, estánincluidas en el programa?
- ¿Qué estrategias, de las seis incluidas en la tabla, pueden ayudar al logro del objetivo pedagógico propuesto Y/o al desarrollo de las competencias que se enuncian? ¿Por...