Reforma integral

INTRODUCCIÓN
Aun estamos en vias de desarrollo donde el individuo que tiene acceso a la informacion, a las nuevas tecnologias, a la infraestructura adecuada tendra mayor oportunidad de desarrollo , siempre y cuando sea conciente del manejo adecuado de la ciencia; a diferencia de quien no cuenta con las herramientas para aprender a manejar la tecnologia tendra menor oportunidad de conocer yacceder a todo tipo de informaciòn, limitando tanto su conocimiento como su desarrollo personal y social. Si es bien cierto que en Mèxico hay mayor acceso a la informacion aun estamos inmersos en donde la sociedad esta dividida en clases sociales en donde las desigualdades economicas, politicas y culturales prevalecen.
Sin embargo las ciencias sociales nos ahorillan a estar mas pendiente de launificacion en terminos educativos y es necesario profundizar que lo que queremos lograr es una sociedad justa con democracia e igualdad para todos. nuestra visión sobre lo que son los grupos humanos y sus relaciones con los conocimientos es entender cómo ha ido cambiando las formas de organización social, así como sus modos de producción, distribución y aprovechamiento de los conocimientos aquíentenderemos que todo esto es parte de nuestro pensamiento complejo.




Actualmente vivimos una serie de problematicas de toda indole como económicas, políticas, educativas, sociales y culturales en las que la educación en general, necesita transformar una cultura científica, tecnológica y humanística. Con el fin de que sus resultados sean los más eficientes, por ejemplo en nuestro país losproblemas sociales más frecuentes son la pobreza, el racismo, la inseguridad y por mencionar la contaminación pero podemos reestructurar este modelo de vida gracias a que estamos inmersos en un proceso de cambio en nuestra nueva reforma de educación en la que se ha permitido integrar mas a los niños, jóvenes y personas adultas a un modelo de vida más democrático siempre fomentando los valores.Recordemos que hoy en día la ciencia a revolucionado el mundo a construido una manera más amplia de tener acceso a la información, así como de realizar el trabajo del hombre más sencillo sin embargo la sociedad necesita hombres pensantes consientes de la adquisición de conocimientos sólidos, adquiridos de manera significativa a través de los recursos tecnológicos y científicos, no dejando a un ladoel uso adecuado y no abuso de las herramientas que facilitan el trabajo del ser humano. La tecnología es un recurso pero no un ser pensante que se relaciona, comparte, reflexiona, analiza la información; es el ser humano mismo, la comunidad, la sociedad la cual debe saber aprovechar al máximo lo que esta ofrece y no la maquina la que manipule las actividades del ser.
Este es el reto al que lasciencias sociales y humanidades deben enfrentarse día con día por que la sociedad nunca será la misma y constantemente demandara más información y debemos estar preparados como docentes ante estos retos.

En nuestra vida diaria con todas las problemáticas contemporáneas que existen creamos como docentes competencias que permitan a los alumnos o a cualquier individuo tener un aprendizajesignificativo que lo aplique por el resto de su vida y lo ideal es que transmita este conocimiento a otras personas más por lo que es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permitan una educación mas integral siempre y cuando haya participación activa del alumno, docente y personas en generala si se elaboran, buenas estrategias, metodologías de enseñanza.
Lasestrategias metodológicas, pedagógicas y didácticas deben usarse si queremos formar en valores para la convivencia la investigación, la participación social, logra el interés en todos y debe ser relevante y atractivo a la vista de los que lo practican siempre y cuando sea ajustadas a las necesidades con el fin de lograr un aprendizaje permanente.

El alumno debe ser partícipe de su propio...