Reforma integral
Páginas: 2 (258 palabras)
Publicado: 28 de junio de 2010
Un PLANEACION DE ESPAÑOL
PRIMER GRADO.
ESCUELA PRIMARIA: | “LIC. BENITO JUAREZ”CLAVE: 30DPR2037S |
ASIGNATURA: | ESPAÑOL | GRADO: | 1º | GRUPO: | “A” | BLOQUE: | UNO |
PERIODO DE REALIZACION: | 31 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE |
NOMBRE DEL PROYECTO:| RECOMENDAR POR ESCRITO UN CUENTO A OTROS ALUMNOS. |
AMBITO | COMPETENCIA | APRENDIAZAJES ESPERADOS | SECUENCIA DE ACTIVIDADES | RECURSOS DIDACTICOS |
* LITERATURA | *Expresa la importancia del uso del sistema de escritura con la finalidad de dar a conocer libremente sus ideas mediante la observación de algunas imágenes de textos. | * Identifica los temas queaborda un texto, a partir de las imágenes que presenta. | DE INICIO:-En equipo los alumnos exploran libros de cuentos y eligen uno.-Enseñan su cuento a otros y platican sobre lo que lesinteresó. | -Programa de estudio 2009.-Cuentos de la biblioteca escolar.-Alfabeto móvil.-Libro de español.-Cuaderno de trabajo. |
* | | | DESARROLLO:-Dictan al docente los títulos de loslibros elegidos.-El docente lee los títulos de cada libro seleccionado.-Leen en conjunto los títulos, centrando la atención en sus propiedades: numero de letras, letra inicial, letras finales.Identifican que dice en cada parte de cada título, haciendo correspondencia entre lo oral y lo escrito.- Formar el titulo del cuento apoyándose en el alfabeto móvil y lo transcriba. | |
* || | CIERRE:- Formar el titulo del cuento apoyándose en el alfabeto móvil y lo transcriba.-Cada alumno copia el título y elabora un dibujo para recordar el nombre del cuento. | |EVALUACION: | Lista de cotejo, participación individual del alumno, publicación de trabajos en el periódico mural. |
PRODUCTO: | Elaboración de un dibujo para recordar el nombre del cuento. |
PRIMER GRADO.
ESCUELA PRIMARIA: | “LIC. BENITO JUAREZ”CLAVE: 30DPR2037S |
ASIGNATURA: | ESPAÑOL | GRADO: | 1º | GRUPO: | “A” | BLOQUE: | UNO |
PERIODO DE REALIZACION: | 31 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE |
NOMBRE DEL PROYECTO:| RECOMENDAR POR ESCRITO UN CUENTO A OTROS ALUMNOS. |
AMBITO | COMPETENCIA | APRENDIAZAJES ESPERADOS | SECUENCIA DE ACTIVIDADES | RECURSOS DIDACTICOS |
* LITERATURA | *Expresa la importancia del uso del sistema de escritura con la finalidad de dar a conocer libremente sus ideas mediante la observación de algunas imágenes de textos. | * Identifica los temas queaborda un texto, a partir de las imágenes que presenta. | DE INICIO:-En equipo los alumnos exploran libros de cuentos y eligen uno.-Enseñan su cuento a otros y platican sobre lo que lesinteresó. | -Programa de estudio 2009.-Cuentos de la biblioteca escolar.-Alfabeto móvil.-Libro de español.-Cuaderno de trabajo. |
* | | | DESARROLLO:-Dictan al docente los títulos de loslibros elegidos.-El docente lee los títulos de cada libro seleccionado.-Leen en conjunto los títulos, centrando la atención en sus propiedades: numero de letras, letra inicial, letras finales.Identifican que dice en cada parte de cada título, haciendo correspondencia entre lo oral y lo escrito.- Formar el titulo del cuento apoyándose en el alfabeto móvil y lo transcriba. | |
* || | CIERRE:- Formar el titulo del cuento apoyándose en el alfabeto móvil y lo transcriba.-Cada alumno copia el título y elabora un dibujo para recordar el nombre del cuento. | |EVALUACION: | Lista de cotejo, participación individual del alumno, publicación de trabajos en el periódico mural. |
PRODUCTO: | Elaboración de un dibujo para recordar el nombre del cuento. |
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