Reforma Laboral


Albert Bandura
Teoría socio-cognitivo.
La teoría planteado por Albert Bandura es considera Socio-cognitiva, dado que toma en cuenta factores sociales, ambientales, emocionales, cognitivos, personales de los cuales todos interactúan entre si y al mismo tiempo.
Se opone a las teorías del conductismo clásico el cual nos dice que el sujeto responde a los estímulos de forma autónoma. ParaBandura esta teoría es errónea ya que el sujeto tiene la capacidad de reflexionar y responder de forma significativa.
Para Bandura el humano tiene un proceso de aprendizaje las cuales las llama las capacidades básicas.
Capacidad simbolizada: capacidad de utilizar símbolos para resolver problemas
Capacidad de prevención: es la capacidad que tiene el humano para prevenir situaciones futuras y con elloregular su conducta
Capacidad vicaria: aprendemos mediante la observación de modelos significativos
Capacidad reguladora: el sujeto puede regular su conducta modificar el ambiente.
Capacidad de auto reflexión no habla sobre las experiencias sufridas por el sujeto, es la capacidad de analizar sus ideas y pensamientos para desarrollarse de una manera eficaz en la sociedad.
Bandura describea la recompensas positivas como la forma de aprender de manera eficaz, con ello se volverá repetitivas y regularan sus conductas negativas.
esta teoría nos demuestra lo complejo de que es el aprendizaje en el humano ya que va desde la observación la aplicación y las consecuencias que tendrá basándose en sus experiencias y sus características psíquicas.






Garden
La inteligencia esla capacidad de desarrollar habilidades, pensamientos ,ideas e inteligencias .
Para Garden los humanos tenemos diferentes inteligencias de las cuales solo desarrollamos las que nos parecen agradables y por ende estimulamos de manera frecuente.
Los 8 tipos de inteligencia
Inteligencia lingüística: es la capacidad que tiene el ser humano para comunicar sus ideas de diferentes maneras este tipode inteligencias se considera como la más importante
Inteligencia lógico matemático:
Se encuentra ubicado en el hemisferio izquierdo de nuestro cerebro. Este tipo de inteligencias se ha ido desarrollado a lo largo del tiempo desde sus inicios hasta sus usos modernos.
Inteligencia musical:
En esta inteligencia se desarrolla la habilidad de tocar y escuchar una serie de diversosinstrumentos.
Inteligencia espacial:
Es la capacidad que tiene el sujeto para imaginar figuras en tercera dimensión.
Inteligencia corporal-cinestesica:
Es la capacidad que tiene el humano de utilizar su cuerpo para resolver problemas o realizar actividades de manera eficaz.
Inteligencia interpersonal:
Este tipo de inteligencia nos permite entender a los demás, poder de racionarnos de una buena maneracon los demás.
Inteligencia intrapersonal:
Este tipo de inteligencia nos permite entendernos a nosotros mismos para satisfacer necesidades y sentirnos de una buena manera.
Inteligencia naturalista:
Es la capacidad que tenemos de entender la naturaleza la que nos permite el contacto con plantas, animales.


Bruner
Tiene cuatro características su teoría
MOTIVACION POR LAS EXPERIENCIAS:Desarrolla inteligencias y se siente capas
ESTRUCTURA: acomoda los conocimientos la manera en la que aprendemos las cosas.
Secuencia: el aprendizaje se da por medio de etapas.
RECONOCIMIENTO: premios o gratificaciones
Las metas son la mejor manera para aprender. El aprendizaje se va dando a medida que va creciendo.
Distingue tres sistemas de procesamiento de la información con los que elalumno transforma los conceptos y los vuelve propios.
1.- ACCIÓN realizar la actividad
2IMAGENES MENTALES: la creación de imágenes no físicas.
3LENGUAJE: representación de la información de forma hablada.
El aprendizaje se da de 3 maneras:
1INACTIVA: realiza la actividad
2-.ICONICA: representación grafica
3.-SIMBOLICA: le damos significado a los símbolos.










TEORIA DE LA...