REFORMA UNIVERSITARIA 1918

REFORMA UNIVERSITARIA 1918
Se hará una breve introducción para penetrar en la realidad que se vivía en esos días, y de esta manera se podrá analizar con la mayor objetividad alcanzable, sabiéndose nominados a caer en el error de hacer la vista gorda a detalles que harán la magna diferencia.
Es un terreno endeble, interpelado por diversos intereses que tornaran confusa la escena; seráimprescindible seguir los acontecimientos y proceder a una abstracción conjeturando las posibles consecuencias que hubiera tenido la Universidad en su cotidiano desarrollo, de no haber sido por los aguerridos estudiantes que saliendo de su posición predeterminada, dieron un paso a la historia.
Era el año 1871, 12 de Diciembre más precisamente, se tomaban evaluaciones en la Facultad de Derecho de laUniversidad de Buenos Aires. Un respetable y según destacaban sus allegados “talentoso, sensato, discreto y gran estudiante”, Roberto Sánchez se quitaba la vida a fin de “lavar las penas” por haber sido injustamente reprobado de su examen sobre Derecho Romano. Grandes repercusiones causo ese acontecimiento, el que llevo a los “Movimientos del 13 de Diciembre” en donde se manifestaron centenares de alumnosdesde el patio hasta los claustros de la Universidad, desde allí exclamaban sus descontentos en lo tocante a los métodos de evaluación subjetiva, llevando al momento de corrección simpatías y antipatías adquiridas en el común desarrollo de la jornada educativa; alcanzaron la casa de Gobierno con una muy clara demanda: Destitución a los profesores que conformaban la mesa examinadora.
Se puedeconcluir como un acto impulsivo el hecho de Roberto, pero quien ha de juzgar a un estudiante que le “dedicaba su vida” al estudio, y así mismo era reprobado injustamente, condenándolo no solo a tener que reponer el tiempo de dicha materia, sino al golpe anímico que ello significase.
Otro acontecimiento se daría en el año 1873, de por si muy significativo para la época, seria el del estudiante de laFacultad de Medicina quien criticara a los profesores y autoridades de la mencionada facultad, “por su escasa facultad para cumplir sus tareas” elevándolo al conocimiento de la esfera pública por medio del diario “La Prensa”.
Una crítica no menos importante sería la que se le efectuara a las academias, quienes eran las autoridades máximas de la Universidad; por ser un grupo cerrado y de caráctervitalicio, quienes pasaban mas de 20 años en sus funciones.
No serian las únicas molestias generadas por las academias, el hecho de vetar del aparato gubernativo a los estudiantes. Otros problemas planteados serian el sistema de calificaciones, las modalidades de examen, los requisitos para conservar la regularidad, la designación de la terna de profesores y selección de profesores suplentes.
Corríael año 1884, presentaba su tesis de Derecho Civil el estudiante Ramón José Cárcano, perteneciente a la Universidad de Córdoba, la cual alegaba la igualdad de derechos civiles para “los hijos naturales, adulterinos, incestuosos y sacrílegos”. Despertó una gran convulsión tanto en lo político como en su variable dependiente más directa, la cultura. La iglesia declararía inaceptable la tesis porcontroversial e irreverente, ya que contrariaba la doctrina Católica. Cárcano repudiaba las medidas tomadas por las autoridades cristianas y exclamaba “Universidad, tribuna libre, únicamente cerrada al ataque a las Instituciones esenciales de la Republica” violaba la libertad de pensamiento “garantía mas alta e inalienable de la constitución” (Constitución Nacional Histórica, Articulo 14, Libertad dePrensa), tras estas revueltas se decide aceptar la tesis de Cárcano y genera una repercusión provincial.
Dalmacio V. Sarsfield rogaba a los profesores en su discurso “…respetables profesores de la Facultad de Derecho se inspirasen para el desempeño de sus funciones en la gloriosa profesión de los católicos…”; anunciado en el periódico “El Interior”, que irónicamente era dirigido por Cárcano
Ese...