Reforma

USO SOCIAL
El aprendizaje de la lectura es un proceso complejo que se puede llegar a disfrutar cuando se hace en compañía. De allí, que la lectura en voz alta sirva como ejemplo para evidenciar esaposibilidad de compartir lo que puede ofrecer un texto cuando es leído por una persona que lo hace con cariño, disposición, pasión y magia. Por ello, este trabajo tiene como finalidad, en primerlugar, presentar las diferentes definiciones acerca de la lectura en voz alta, con el objetivo de presentar una definición que se adapte a un enfoque realmente comunicativo y funcional. En segundo lugar,recopilar información para mostrar un poco de historia acerca de la lectura en voz alta. Luego, organizar y describir cómo puede ser la práctica de la lectura en voz alta, según los dos contextos'principales: el hogar y la escuela. Finalmente, se espera ofrecer con esta sistematización ideas que favorezcan esa práctica, a favor del desarrollo integral del niño y la niña.

El resumen debe serobjetivo y tiene que plantear el concepto general del texto, con todas sus ideas fundamentales y las secundarias que sean necesarias para el entendimiento de las principales. El autor del resumen debesaber hallar un hilo conductor que una las frases esenciales del texto principal. Es una técnica de estudio cuyo objetivo es la obtención de un cierto resultados que se utiliza como medio para alcanzarun fin
Se pueden distinguir tres objetivos por los cuales un lector se acerca a un texto para leerlo silenciosamente: obtener información, experimentar placer y practicar la lengua que estáaprendiendo. Por la complejidad de la actividad lectora es importante que la lectura se lleve a cabo siempre silenciosamente para no sobrecargar la capacidad de comprensión del aprendiente, salvo que elobjetivo de la lectura no sea la comprensión lectora sino la práctica y la corrección de la pronunciación en el aula. Llevar a cabo silenciosamente la actividad lectora le permite al lector concentrarse...