Reforma

PLAN DE CLASES 1.11.12

SUBCOORDINACIÓN DE FORMACIÓN TÉCNICA
PLANTEL: LIC. MANRIQUE DAGDUG URGELL
HOJA | 1 | DE | 4|
CARRERA: PROFESIONAL TÉCNICO BACHILLER EN INFORMÁTICA | PLAN: 2008 | CLAVE CARRERA: INFO08B |
NOMBRE DE LA ASIGNATURA O MODULO:ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIO DE EQUIPO DE CÓMPUTO | CLAVE: ANEI-00 | GRUPO: 5203 | DURACIÓN DEL CURSO: 80 Hrs. |
| NOMBRE DEL PSA. LIA MEFIBOSET IZQUIERDO CUPIDO |
NOMBRE Y NO. DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:UNIDAD 1. MODELADO DEL NEGOCIOINFORMÁTICO | FECHA DE ELABORACIÓN | SESIÓN No. | 1 | | | A LA | | | | SECIÓN No. | 10 | DURACIÓN |
| 20-08-2011 | FECHA: | 17-08-11 | | | | | | | FECHA: | | 16-09-11 | 25 | hrs |
PROPÓSITO GENERAL DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Realizará el modelado del negocio informático orientado a las acciones futuras que deberán ejecutarse, con apoyo en establecimiento de objetivos, estrategias,estudio de mercado, requerimientos de procesos y características del modelado a fin de procurar el logro de resultados y su control. |

RESULTADO DE APRENDIZAJE | CRITERIOS DE EVALUACIÓN | COMPETENCIA | CONTENIDO | ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE | CONTEXTO O AMBIENTE PARA LA E-A | DURACIÓN |
1.1 Realiza la planificación de un negocio informático, mediante establecimientode objetivo, estrategias y estudio de mercado. | Ver matriz de valoración o rúbrica | Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos queconlleven al planteamiento de un negocio de equipo informático.• Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción deconocimiento en el desarrollo del plan de negocio de productos y/o servicios de tecnología de información que cubran necesidades especificas de clientes en comunicación, investigación e información digital.• Construye hipótesis y diseña y aplica modelos cuando realiza el modelado del negocio informático.• Promueve una dinámica grupal colaborativa y cooperativa durante el transcurso de cada sesión parafavorecer un clima que fomente el intercambio constructivo de ideas.• Subraya la importancia que tiene la presencia del alumno en cada clase, su participación para el enriquecimiento del aprendizaje de todo elgrupo y la asignación de tareas y actividades intra y extramuros, con el fin de incentivar en él su cumplimiento voluntario y oportuno.• Fomenta actividades de auto-estudio y de autocrítica delos alumnos con la evaluación de sus propios juicios. | A. Contextualización del negocio informático.• Concepto de negocio informático.• Funcionamiento de un negocioinformático.• Visión del negocio informático.• Innovación del negocio informático.• Importancia de planear el negocioinformático.B. Determinación del negocio informático.• Descripción preliminar del negocioinformático.• Establecerobjetivo de negocioinformático.• Enumerar fortalezas y debilidades.• Creación de estrategias.C. Elaboración de estudio de mercado paranegocio informático.• Vizualizar estructura de mercado.- Mercado potencial (ubicación yafluencia de personas en la zona).- Demanda del giro del negocio en lazona.- Oferta de negocios que compitan conel negocio definido.• Recopilación de información existentesobre el tema,desde el punto de vistadel mercado.• Aplicación de entrevistas o encuestasa clientes potenciales.• Integración de resultados. | • Organizar equipos, para analizar los siguientes temas:− Concepto y funcionamiento de un negocio informático.− Visión del negocio informático.− Innovación del negocio informático.− Importancia de planear el negocio informático.• Consultar material técnico y buscar...