Reforma

RETRASO MENTAL. DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN Y SISTEMAS DE APOYO
Finalidad del análisis Modelo teórico de RM Definición Ev del funcionamiento intelectual Instrumentos Ev. de la conducta adaptativaInstrumentos

Asociación Americana sobre Retraso Mental (2004) Retraso Mental. Definición, clasificación y sistemas de apoyo. Madrid: Alianza

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FINALIDAD DEL ANÁLISIS
Reflexionar sobre lasimplicaciones que tiene la definición de RM 2002 sobre La valoración Del funcionamiento intelectual De la conducta adaptativa Escasa valoración de las habilidades adaptativas … La respuesta educativaObjetivos, contenidos, criterios de evaluación, Metodología (agrupamientos, espacio y tiempo, materiales… … Cómo facilitar la inserción laboral
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MODELO TEÓRICO
DIMENSIONES I Capacidadesintelectuales II Conducta adaptativa III Participación, interacciones y roles sociales IV Salud V Contexto
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APOYOS

FUNCIONAMIENTO INTELECTUAL

DEFINICIÓN 2002 DE RETRASO MENTAL
1.

2.

Es unadiscapacidad que cursa con limitaciones significativas en 1. El funcionamiento intelectual 2. La conducta adaptativa Que se manifiesta en habilidades (H) adaptativas: H. Conceptuales, H. Sociales y H.Prácticas. Esta discapacidad comienza antes de los 18 años.

Algunos cambios La conducta adaptativa está representada por las habilidades conceptuales, sociales y prácticas. Añade la dimensión:“Participación, interacción, y roles sociales Añade un criterio de desviación típica al funcionamiento intelectual y a la conducta adaptativa
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EV. DEL FUNCIONAMIENTO INTELECTUAL
La inteligencia es unacapacidad mental general que incluye: El razonamiento, La planificación, La solución de probl El pensam. abstracto La comprensión de ideas complejas, La rapidez de aprendizaje y El aprender de laexperiencia El criterio de funcionamiento intelectual para diagnosticar RM es aproximadamente de 2 desv. típicas, considerando El ETM del instrumento, y Sus ventajas y limitaciones Las Tas de las...