reforma
Páginas: 2 (299 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2014
Falta consolidar cuerpo académico
Reforma
(13-Ago-2013).-
El 85.9 por ciento de los maestros que labora en las universidades particulares que tienen un
Registro de Validez Oficial deEstudios (Rvoe), trabajan por horas, lo que significa que no tienen
cuerpos académicos consolidados.
De acuerdo con el portal de Aseguramiento de la Calidad de la Secretaría de Educación Pública,sólo el 14 por ciento de los docentes tiene un contrato de tiempo completo.
En total, hay cerca de 90 mil maestros que trabajan en estas instituciones.
La SEP realizó el primer ejercicio voluntariopara evaluar la calidad del servicio que ofrecen las
Instituciones Privadas de Educación Superior (IPES).
De las mil 264, sólo accedieron a responder mil instituciones, donde trabajan 89 mil 931maestros, de los cuales sólo 12 mil 613 es de tiempo completo y sólo 2 mil 35 docentes
pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), es decir, además de dar clases realizan
algúntipo de investigación.
Según datos recabados, sólo 4 por ciento de las IPES cumple con uno de los criterios de calidad
establecidos por la SEP: que el 80 por ciento de los cursos los impartanmaestros con doctorado.
Además, sólo el 19 por ciento de los rectores o directores tienen doctorado.
Y la producción de conocimiento en las IPES es prácticamente inexistente, pues sólo 1 de cada
10realiza investigación.
El reporte establece que sólo 13.8 por ciento de las universidades particulares cuentan con
programas acreditados por su buena calidad, y sólo el 3 por ciento es unainstitución que cuenta
con programas acreditados por organismos internacionales.
La información proporcionada por las IPES también arroja que las instituciones más pequeñas
otorgan más becas que lasinstituciones más grandes.
Copyright © Grupo Reforma Servicio Informativo
ESTA NOTA PUEDES ENCONTRARLA EN:
http://busquedas.gruporeforma.com/reforma/Documentos/DocumentoImpresa.aspx
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(13-Ago-2013).-
El 85.9 por ciento de los maestros que labora en las universidades particulares que tienen un
Registro de Validez Oficial deEstudios (Rvoe), trabajan por horas, lo que significa que no tienen
cuerpos académicos consolidados.
De acuerdo con el portal de Aseguramiento de la Calidad de la Secretaría de Educación Pública,sólo el 14 por ciento de los docentes tiene un contrato de tiempo completo.
En total, hay cerca de 90 mil maestros que trabajan en estas instituciones.
La SEP realizó el primer ejercicio voluntariopara evaluar la calidad del servicio que ofrecen las
Instituciones Privadas de Educación Superior (IPES).
De las mil 264, sólo accedieron a responder mil instituciones, donde trabajan 89 mil 931maestros, de los cuales sólo 12 mil 613 es de tiempo completo y sólo 2 mil 35 docentes
pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), es decir, además de dar clases realizan
algúntipo de investigación.
Según datos recabados, sólo 4 por ciento de las IPES cumple con uno de los criterios de calidad
establecidos por la SEP: que el 80 por ciento de los cursos los impartanmaestros con doctorado.
Además, sólo el 19 por ciento de los rectores o directores tienen doctorado.
Y la producción de conocimiento en las IPES es prácticamente inexistente, pues sólo 1 de cada
10realiza investigación.
El reporte establece que sólo 13.8 por ciento de las universidades particulares cuentan con
programas acreditados por su buena calidad, y sólo el 3 por ciento es unainstitución que cuenta
con programas acreditados por organismos internacionales.
La información proporcionada por las IPES también arroja que las instituciones más pequeñas
otorgan más becas que lasinstituciones más grandes.
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