Reformas art 3ro

Escuela Particular Normal Superior “Lic. Benito Juárez”
Propósitos y contenidos de la educación básica

Ficha: 6

Alumno: Galindo Cardoso Ángel Zuriel.

Profesor: cano Gasca Rubén.Especialidad: Licenciatura en educación secundaria en la especialidad de historia.

Tema: Reforma curricular y necesidades sociales de México.

Contenido:

Propósito:

Este artículo analiza lasnecesidades sociales actuales y futuras de México en el contexto de la globalización mundial, tratando de extraer orientaciones sobre los cambios educativos necesarios.-- Finalmente describe desde estaperspectiva los aportes de la reforma curricular mexicana.
Cuestionario:

1.- Por definición ¿Qué es la educación?

R.- La educación es un servicio que trabaja en el presente y para el futuro, puesforma a sujetos que serán adultos y ciudadanos.

2.- Según Silvia Schmelkes ¿Qué debe atender el sistema educativo?

R.- Debe atender las necesidades sociales que le atañen del presente, perotambién debe proporcionar los elementos para que las necesidades sociales del futuro, tengan posibilidades de ser satisfechas.

3.- ¿Cuáles son las cuatro problemáticas entre la relación, educación ynecesidades sociales?

R.-

← La satisfacción de necesidades sociales del alumno de hoy.
← Ofrecer en forma eficaz los elementos que permitirán satisfacer necesidades sociales del alumno enel futuro.
← La satisfacción de necesidades sociales relacionadas con la educación de la sociedad hoy.
← La contribución a la construcción de los requerimientos para la satisfacción denecesidades sociales de la sociedad en el futuro.

4.- ¿Qué requiere el ser humano para tener una convivencia sana, provechosa y constructiva con otros seres humanos?

R.- Comunicarse, contar conelementos para entender a otros, enfrentar problemas y resolverlos, desempeñarse de manera adecuada en un ambiente democrático, entender la democracia y por ultimo valorarse a si mismo.

5.-Menciona...