Reformas Educativas

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Vasconcelos
Es a partir de la creación de la SEP en 1921, cuando
la influencia del gobierno federal en la educación se
hizo cada vez mayor, desde ese momentohasta
nuestros días, pueden distinguirse grandes
tendencias del gobierno en las políticas educativas.
Estando al frente de la SEP José Vasconcelos, tenia
la visón de crear un país culto, civilizado ydemocrático tras haber terminado la Revolución
Mexicana, es por esa razón que implementó un
extenso programa de alfabetización y continuó con
el impulso a las escuelas rurales.

Lázaro CardenasEducación socialista:
tenía como objetivo acabar con los
prejuicios y con el fanatismo religioso; sin
embargo a mediados de la década de los
cuarentas se abandonó la educación
socialista.

López Mateos
Durante el sexenio de Adolfo López Mateos (1958–
1964), se elaboró por primera el plan sexenal de
educación, el Plan de Once Años; dicho plan trató
de hacer frentes a las necesidades de ese
momento,como la gran demanda en educación
que se había disparado por el crecimiento
demográfico, gracias a eso se construyeron
escuelas y se abrió el turno vespertino, un aspecto
destacado de este sexenio fue elprograma de
entrega de libros de texto gratuitos para la
enseñanza primaria. El gobierno de Díaz Ordaz,
siguió la política educativa del sexenio anterior.

Echeverria


Con Luis Echeverría alfrente del
gobierno federal se dio mayor difusión a
los niveles medio superior y superior,
creándose universidades e instituciones
tecnológicos en los estados; así como
instituciones privadas. En loreferente a
la educación primaria se llevó a cabo
una reforma curricular, elaboraron libros
de texto gratuitos y se creó el Instituto
Nacional de Educación para los Adultos.

López Portillo


Con LópezPortillo (1976–1982) se inició
un ambicioso proyecto que incluía
nuevos programas para la educación
básica, cursos para formación de
maestros, educación para grupos
marginados, educación abierta y...