Reforsando El Autoestima

reforsamdo el auto estima

Prologo
En el siguiente proyecto expongo aspectos importantes en la vida de Sindi una niña de 12 años, quien a parte de estar entrando a la adolescencia a sufrido bullying, no solo por parte de sus compañeros, sino incluso por un maestro que tuvo en 4° grado.
Los invito a que lo disfruten y vean por estas vivencias que me compartió Sindi, pues la metodología queutilice fue el contacto directo y frecuente con Sindi, tomando en cuenta el valor e importancia que tiene la autoestima, así como también los factores que influyen en esta.

Introducción
El problema al que yo me enfoqué a trabajar, es al caso de una pequeña de 12 años llamada Sindi, la cual hace dos años aproximadamente comenzó a sufrir de bullying por parte de su maestro de grupo de 4° grado; en5° un grupito de compañeros la agredían. A través de ayuda profesional ha logrado superarlo, pero ahora ella también está entrando a la adolescencia por lo cual es importante intervenir, pues comienzan cambios importantes en su cuerpo como en sus sentimientos.
Por eso que mis objetivos al realizar este proyecto son aportar un granito de arena, para:
* Conocer a fondo los orígenes de susproblemas, para comprender el porqué de las cosas que le suceden, a partir de esto ayudarla moralmente.
* Extraer experiencias y vivencias de la niña que me servirán para comprender casos semejantes que se me pueden presentar en un futuro en mi carrera o vida personal, en los cuales podre servir de apoyo.
* Impregnar en ella más confianza en sí misma, para poder superar diferentes situacionesque se le presenten.
* Reforzar la autoestima de esta niña, haciéndole ver lo valiosas que somos todas las personas.
* Lograr seguridad en su persona, más ahora que está en la adolescencia y porque se ha comenzado a “enamorar”.
Esto a través de conversaciones como primas y amigas que somos.
Para lograr mis objetivos he tomado en cuenta aspectos como son:
* El entorno social yescolar en el que se desarrolla.
* ¿Qué es el bullying?
* Autoestima.
* Adolescencia. Su desarrollo físico y cognitivo.
* Sexualidad.

Entorno social y escolar.

Sindi vive en la Unidad Habitacional Pochtlan, de Putla Villa de Gro., Oaxaca.
Tiene 2 hermanos el mayor de 13 años, el más pequeños de 1 año de edad, su papá es maestro y su mamá es distribuidora de una empresa deproductos de belleza.
En su casa han existido duros conflictos, puesto que su hermano mayor ha sufrido comportamientos agresivos contra sus padres, con Sindi pelea mucho, puedo suponer que ha influido en él los cambios que sufre por la adolescencia y que no los ha podido controlar, ni tampoco sus padres han puesto el empeño necesario para ayudarle a sobrellevar esta etapa, así como también, en el hechode que Sindi naciera cuando él tenía dos años de edad y sus padres lo descuidaron un poco para atender más a Sindi.
A partir del nacimiento de su hermano menor, mejoró su comportamiento, se volvió más amoroso y menos impulsivo; Sindi por su parte también está entrando a la adolescencia, pero no tiene esos comportamientos, claro que también la relación con sus padres es muy diferente, puesto queSindi siempre ha sido una niña muy amorosa y apegada a sus padres y con su hermanito pequeño es muy querendona y protectora, el cambio que he notado en ella es que le empieza a llamar la atención las cuestiones del noviazgo, del enamoramiento, y el verse bien físicamente.
Sus amistades son las mismas de antes, pero algunas de ella son un año mayor y en el sentido de la atracción con los niñosestán muy despiertas, y como a esta edad para las adolescentes las cosas que dicen entre niñas de la misma edad es lo mas creíble para ellas, Sindi las sigue mucho, todas las tardes en el parque de la Unidad se reúnen las amigas, y a veces llegan niños de su misma edad, se van a la cancha a jugar, o de repente desaparecen porque se van a lugares escondidos a jugar a la “botellita”.
Sindi tiene 12...