Reforzadores

Reforzadores
Refuerzo
EI refuerzo es el proceso responsable del fortalecimiento de las respuestas, el que incrementa su tasa o hace que sea más probable que ocurran. EI reforzador (o estimulo reforzantes) es el estimulo o acontecimiento que sigue a la respuesta y la fortalece: "La única característica definitoria del estimulo reforzador es que refuerza". En términos técnicos, los reforzadoresno se determinan de antemano, sino que dependen de sus efectos:
EI único método de saber que cierto acontecimiento refuerza a cierto organismo en determinadas condiciones es hacer una prueba directa. Observamos la frecuencia de una respuesta elegida, Ie hacemos contingente un evento y vemos si cambia la frecuencia, en cuyo caso clasificamos al acontecimiento como reforzador del organismo en lascondiciones presentes.
Los reforzadores son específicos de las situaciones: se aplican a individuos en momentos particulares y en determinadas condiciones. Lo que refuerza a un estudiante en un momento quizá no 10 haga una hora después. Lo que 10 refuerza en la clase de lectura tal vez no 10 haga en la de matemáticas. A pesar de su especificidad, es posible predecir, hasta cierto punto, losestímulos y acontecimientos que refuerzan la conducta.
Habitualmente, los sucesos que refuerzan a los estudiantes son los encomios de los maestros, el tiempo libre, los privilegios 0 las altas calificaciones. Sin embargo, es imposible saber de cieno si las consecuencias de una conducta son reforzantes hasta que se presentan en forma contingente con una respuesta y observamos si el comportamiento cambiaen consecuencia.
Contingencia de tres términos El modelo de condicionamiento operante básico es la contingencia de tres términos:
SD ---7 R ---7 SR
Un estimulo discriminativo (SD) brinda la ocasión para una respuesta (R) seguida de un estimulo reforzador (SR), que es cualquier estimulo (acontecimiento, consecuencia) que aumenta la probabilidad de que la respuesta se produzca en el futuro, cuandose presente el estimulo discriminativo.
Refuerzo positivo y negativo - Hay dos formas de refuerzo: el refuerzo positivo consiste en presentar un estimulo o añadir algo a una situación, contingente a la respuesta, que aumente la probabilidad de que esta ocurra en ese contexto. Un reforzador positivo es un estimulo que, cuando sigue a la respuesta, incrementa la probabilidad de que ocurra de nuevoen la misma situación. Los estímulos que suelen hacer las veces de reforzadores positivos son la comida, el agua, los elogios, las pegatinas, los privilegios y las buenas notas. EI refuerzo negativo comprende la remoción del estimulo o de algo de la situación, contingente a la respuesta, que aumenta la posibilidad de que esta ocurra otra vez en ese contexto. EI reforzador negativo es el estimuloque, cuando 10 elimina la respuesta, incrementa la probabilidad de que esta ocurra en el futuro en el mismo contexto. Algunos estímulos que funcionan a menudo como reforzadores negativos son las luces brillantes, los ruidos fuertes, las crítica y las bajas calificaciones. Tanto el refuerzo positivo como el negativo tienen el mismo efecto: aumentan la probabilidad de que la respuesta ocurra en elfuturo.
CASTIGO
Ocurre cuando la conducta va seguida por una consecuencia desagradable o cuando la conducta hace que se rechace una cosa deseable. Algunos investigadores distinguen entre castigo positivo y negativo. El castigo positivo sigue a la conducta con algo indeaseable y; el castigo negativo sigue a la conducta con eliminación de algo indeseable
Castigo positivo es la adición de algo quecausa la disminución de la repetición de determinada conducta. El castigo negativo, también conocido como castigo por eliminación, se produce cuando un evento o resultado favorable se retira después de que un comportamiento se produce.
Ejemplo: Un niño molestó a su hermana haciéndola gritar muy alto. Debido a esto, la madre le dio una nalgada. El niño nunca molestó otra vez a su hermana.
Castigo...