Reforzamiento Negativo
Páginas: 3 (630 palabras)
Publicado: 1 de noviembre de 2012
EL REFORZAMIENTO NEGATIVO:
Consiste en la eliminación de un estímulo o situación negativo como consecuencia de la aparición de una conducta deseable. Son ejemplos de reforzamiento negativo que sedan en la vida cotidiana: cuando tenemos frío y nos abrigamos, cuando nos protegemos de la lluvia con un paraguas para no mojarnos. Realizando una conducta se produce un alivio de lo que nos resultabanegativo. Cuando un profesor o profesora le dice a un alumno o alumna: “mientras no acabes la tarea no saldrás al recreo”, está reforzándole negativamente. El alumno/a se escapará de la situación oestímulo negativo cuando aparezca la conducta de acabar la tarea. El refuerzo negativo puede ser: de evitación, cuando la conducta impide la presencia de un estímulo aversivo, o de escape, cuando laconducta elimina la presencia de un estímulo aversivo.
CARACTERÍSTICAS:
Son el aumenta la probabilidad de que se repita un comportamiento previo y disminución de algo desagradable.
VENTAJAS:
*Utiliza esa conducta aprendida a futuro
*Remueve algo que es desagradable
DESVENTAJAS:
*El estimulo adversito crea agresividad
*la eliminación puede ser contraproducente.
*(En cuanto un trastorno)Evitas lo que genera ansiedad.
*Vida cotidiana (Evitas o escapas)
Ejemplos:
*Un grado de estudiantes trabaja con dedicación en sus pupitres después de que la maestra les ha dicho que no tendránque hacer la tarea en esa noche si terminan su trabajo en el tiempo marcado.
* Jimmy le esta torciendo el brazo a Tommy y esto le causa mucho dolor, Jimmy dice; “Di tío tito nariz de periquito y tesuelto”. Tommy grita afligido “tío tito nariz de periquito “, con una sonrisa en su inocente cara Jimmy suelta el brazo de Tommy y el dolor termina.
EL CASTIGO
es uno de los métodos tradicionalesque antes asoman en la mente de personas que tienen ante sí la necesidad de reducir o eliminar conductas en niños. Se trata de un método controvertido que tiene defensores y detractores pero que,...
Consiste en la eliminación de un estímulo o situación negativo como consecuencia de la aparición de una conducta deseable. Son ejemplos de reforzamiento negativo que sedan en la vida cotidiana: cuando tenemos frío y nos abrigamos, cuando nos protegemos de la lluvia con un paraguas para no mojarnos. Realizando una conducta se produce un alivio de lo que nos resultabanegativo. Cuando un profesor o profesora le dice a un alumno o alumna: “mientras no acabes la tarea no saldrás al recreo”, está reforzándole negativamente. El alumno/a se escapará de la situación oestímulo negativo cuando aparezca la conducta de acabar la tarea. El refuerzo negativo puede ser: de evitación, cuando la conducta impide la presencia de un estímulo aversivo, o de escape, cuando laconducta elimina la presencia de un estímulo aversivo.
CARACTERÍSTICAS:
Son el aumenta la probabilidad de que se repita un comportamiento previo y disminución de algo desagradable.
VENTAJAS:
*Utiliza esa conducta aprendida a futuro
*Remueve algo que es desagradable
DESVENTAJAS:
*El estimulo adversito crea agresividad
*la eliminación puede ser contraproducente.
*(En cuanto un trastorno)Evitas lo que genera ansiedad.
*Vida cotidiana (Evitas o escapas)
Ejemplos:
*Un grado de estudiantes trabaja con dedicación en sus pupitres después de que la maestra les ha dicho que no tendránque hacer la tarea en esa noche si terminan su trabajo en el tiempo marcado.
* Jimmy le esta torciendo el brazo a Tommy y esto le causa mucho dolor, Jimmy dice; “Di tío tito nariz de periquito y tesuelto”. Tommy grita afligido “tío tito nariz de periquito “, con una sonrisa en su inocente cara Jimmy suelta el brazo de Tommy y el dolor termina.
EL CASTIGO
es uno de los métodos tradicionalesque antes asoman en la mente de personas que tienen ante sí la necesidad de reducir o eliminar conductas en niños. Se trata de un método controvertido que tiene defensores y detractores pero que,...
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