Reforzamiento Social

REFORZAMIENTO SOCIAL.
Consiste en motivar suficiente a los individuos de tal modo que valoren y sientan valorados por los demás los cambios positivos de su desempeño. Existen dos tipos de refuerzosocial: uno es verbal y consiste en los elogios que recibe la persona, y los no verbales como la atención, el contacto físico, gestos los cual a su vez son reforzadores condicionados. Numerosos casoshan demostrado que el reforzamiento social por parte de los padres, profesores o compañeros ejerce un control en considerable sobre la conducta.
Algunos otros investigadores han demostrado quereforzar el desempeño académico no solo mejora las conductas específicas si no también aumenta la atención en clases y reduce la conducta desorganizante. Las consecuencias sociales poseen una variedad deventajas como reforzadores: primero, se administran con facilidad en la vida diaria y un gran número de situaciones; proporcionar elogio toma poco tiempo, de manera que no existe demora al elogiar acierto número de individuos de manera inmediata. Segundo, el elogio no necesita desorganizar la conducta que se refuerza, puede elogiarse a una persona recibir una palmadita en la espalda mientrascontinua involucrada en la conducta apropiada. Tercero, el elogio es un reforzador condicionado generalizado por que se le ha apareado con muchos eventos reforzantes. Cuarto, la atención y el elogio sepresentan “de manera natural” como reforzadores en la vida cotidiana. Algunos reforzadores (como la comida y otros consumibles) por lo común no siguen a conductas deseables como poner atención enclases, interactuar socialmente con otras personas o laborar en el trabajo. En contraste, los reforzadores sociales como la atención de otras personas o el crédito por un trabajo bien hecho, ocasionalmentesiguen a conductas adaptativas sociales. Por ultimo debido a que los reforzadores sociales en la vida cotidiana pueden continuar procediendo a aquellas conductas desarrolladas con reforzadores...