reforzamiento

PRUEBA GLOBAL REFORZAMIENTO PRIMER SEMESTRE

Nombre: _______________________________

Curso: __________________

Fecha: __________________

Puntaje Obtenido: ________

Puntaje ideal: _30_

Instrucciones:
- La siguiente prueba cuenta con dos secciones de preguntas, la primera dedicada a preguntas de “contenido”
y la segunda dedicada a “comprensión lectora”.
- La prueba es deselección múltiple y tendrás en cada pregunta cuatro opciones de respuestas, de las cuales
sólo una es la respuesta correcta.
- Lee cuidadosamente cada enunciado y responde de acuerdo a lo que se solicita.
- La prueba tiene una duración aproximada de 60 min.
- Una vez terminada la prueba se deja en su respectivo puesto para que posteriormente sea retirada por el
profesor(a) a cargo.

PRIMERASECCIÓN
“CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS BÁSICOS Y HABILIDADES GENERALES DE
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN”
Instrucciones:
En las preguntas 1 a 5 se plantean problemas acerca de conceptos básicos de Lenguaje y Comunicación.
Léalos con atención antes de contestar.
“¿Se siente cansado? ¿Le cuesta levantarse en las mañanas?
No lo dude más y tome ENERSOL.
La energía del sol en su cuerpo”.
1.
A.
B.
C.D.

¿Cuál es el objetivo comunicativo preponderante del texto anterior?
Informar
Persuadir
Presentar un problema
Narrar un hecho

2. La opinión de un medio, ya sea diario, revista u otra publicación corresponde a un(a)
A. Informe
B. Editorial
C. Reportaje
D. Noticia

3. El titular de una noticia debe ser:
I. sintético.
II. llamativo.
III. sensacionalista.

A.
B.
C.
D.

SóloI
Sólo II
Sólo I y II
I, II y III

“Equipos técnicos ultiman detalles del traspaso
AVANZA ACUERDO ENERGÉTICO ENTRE CHILE Y PARAGUAY
SON TRES LOS PAÍSES INVOLUCRADOS EN ESTA NEGOCIACIÓN. MIENTRAS ARGENTINA Y LOS GUARANÍES
RESUELVEN ASPECTOS TÉCNICO-POLÍTICOS, CHILE ESPERA SER INVITADO A LAS REUNIONES PARA FINIQUITAR
ACUERDO PARA LA COMPRA DE 200 MW QUE IRÁN DIRECTO AL SISTEMAINTERCONECTADO DEL NORTE
GRANDE (SING).
Fue en el gobierno del ex Presidente Ricardo Lagos cuando por primera vez se pensó…”
Lunes 27 de abril de 2009, La Nación.
4. Los segmentos destacados en la cita anterior corresponden, respectivamente, a las secciones de la
noticia llamados(as)
A. Lead – Bajada.
B. Bajada – Cuerpo.
C. Epígrafe – Bajada.
D. Lead – Cuerpo.
“Hoy la verdad es esencial en lapublicidad. Pero la verdad no es tal si la gente no cree lo que decimos; y no
puede creernos si no sabe lo que decimos; y no puede saber lo que decimos si no nos entiende; y no nos
entiende si no somos interesantes; y no se puede ser interesante a menos que se digan las cosas de una manera
fresca, original e imaginativa”.
La publicidad: técnicas y creación. Biblioteca Salvat de grandes temas.
5. Eltexto anterior presenta una estructura de tipo
A. expositiva-argumentativa.
B. narrativa-descriptiva.
C. instructiva-descriptiva.
D. informativa-descriptiva.

TERCERA SECCIÓN
“COMPRENSIÓN DE LECTURA”
Instrucciones:
Esta sección contiene varios textos de diversas extensiones. Acerca de ellos se formulan dos tipos de
preguntas:
a) Preguntas de vocabulario, consistentes cada una en unapalabra que aparece subrayada en el texto,
seguida de cuatro opciones, una de las cuales elegirá para reemplazar el término subrayado, según su
significado y adecuación al contexto, de modo que no cambie el sentido del texto, aunque se produzca
diferencia en la concordancia de género.
b) Preguntas de comprensión de lectura, que usted deberá responder de acuerdo con el contenido de losfragmentos y de su información acerca de esos contenidos.
Texto 1 (6 – 7)
“Soy el hombre de la danza oscura
y el ataúd de canciones degolladas;
el automovilista lluvioso,
sonriente de horrores, gobernando la bestia ruidosa;
el tallador en piedra de catedrales hundidas;
el bailarín matemático y lúgubre, coronado de rosas de equilibrio;
el vendedor de abismos, trágico,
de cabellera de ciudades
y...