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CAPITULO IV
PROPUESTAS

Descripción General
Como se ha podido observar no ha resultado fácil, ni objetivo trabajar en la búsqueda de la definición de las necesidades de los ejidatarios y al mismo tiempo explotar sus recursos que no han sido explotados. Consideramos un terreno propiedad de los ejidatarios con una extensión de 7.5 hectáreas y que se encuentra en una excelente ubicación ya queestá en la parte sur de la ciudad, en el área principal de las instituciones de educación superior Instituto de Educación Superior “Salazar Narváez”, del Instituto de Estudios Superiores y de las Facultades de Ciencias Químicas, Biomédicas, Biotecnologías, Idiomas, Facultad de Ciencias de la Administración y Facultad de Contaduría Pública. En la parte del sur se encuentra una Escuela de EducaciónPrimaria, Internado No 11 “Gral. Joaquín Miguel Gutiérrez” y dos colonias que la acaban de bordear.
Mercadológicamente opinamos que allí debiera existir un espacio para estudiantes universitarios, tomando en cuenta que ese lugar cuenta con una población cautiva de 7 a 10,000 estudiantes y una población en tránsito de más de mil estudiantes. Nos referimos a aquellos estudiantes de otrasinstituciones, que debido a sus actividades académicas, a sus relaciones amistosas y/o de familia tienen una dinámica relacionada con esta área.
Por eso nosotras nos avocamos a realizar un trabajo serio, formal, bajo un rigor metodológico que además nos permitiera demostrar lo que nuestros maestros nos enseñaron bajo la figura de una tesis recepcional la cual denominamos: Estudio de factibilidad para lacreación de una “Plaza del Estudiante” en las instalaciones propiedad de la Unión de Ejidos “Emiliano zapata” en Tapachula, Chiapas, con el fin de obtener nuestra licenciatura en Administración.
Nuestra propuesta obedece a todo un trabajo de investigación de campo que se sometió a tres elementos estructurales de nuestro estudio:
a) Las expectativas del terreno de los ejidatarios
b) Ladefinición de las necesidades de los agroproductores
a. Se hizo un estudio de mercado para detectar potencialidades con la producción de los socios de la Unión de Ejidos y los mercados nacionales y extranjeros.
c) La definición de las necesidades de los estudiantes
b. Se tomó en cuenta al estudiante del:
i. Instituto de Estudios Superiores “Salazar Narváez”
ii.Facultad de Ciencias de la Administración (Unach)
iii. Facultad de Contaduría Pública (Unach)
iv. Facultad de Ciencias Químicas (Unach)
v. Escuela de Idiomas (Unach)
vi. Centro de Biociencias (Unach)
1. Programas en Biotecnologías
2. Maestría en Biotecnología
d) Se consultó al público en general en especial a:c. Autoridades de las instituciones
d. Amas de casa.

PROPUESTAS:
1.- Plano general
2.- Estructura organizacional
3.- Estructura operativa
Plano general: La plaza del estudiante, será una construcción que cuente con servicios necesarios para satisfacer necesidades de los socios de la Unión de Ejidos “Emiliano Zapata”; de estudiantes de instituciones de educación superior quese encuentran al sur de la ciudad, tanto de Tapachula como foráneos, incluimos potencialmente a otros estudiantes de preparatorias y secundarias que transiten por el lugar; a funcionarios y/o docentes de las instituciones, extranjeros y al público en general. Un espacio para estudiantes donde puedan desarrollarse de manera responsable.
COLONIAS
HABITACIONALES
TECNOLOGICO DE TAPACHULA

IESCHCOLONIAS HABITACIONMALES

Nombre propuesto:
“Plaza del Estudiante”, llevara este nombre debido al mercado meta a quien va dirigida la plaza.
Visión:
* Será un espacio que genere identidad, esparcimiento, confianza y respeto a la comunidad.
* Proveerá de respeto a la dignidad de los ejidatarios y al mismo tiempo se eliminará el “coyotaje”.
* Los estudiantes demostrarán que...