REFUERZO Y AMPLIACIÓN NATURALES 5
Programa de ampliación
Ciencias de la Naturaleza 5
COMUNIDAD de madrid
BIBLIOTECA DEL PROFESORado Primaria
Enseñanza
individualizada
BIBLIOTECA DEL PROFESORado Primaria
d i sp o n i b l e en fo r m ato d i g i ta l
Plan de mejora
Programa de ampliación
Ciencias de la Naturaleza 5
COMUNIDAD de madrid
Enseñanza
individualizada
BIBLIOTECA DEL PROFESORado Primaria
Enseñanzaindividualizada
Plan de mejora
Programa de
ampliación
Ciencias de la Naturaleza 5
El cuaderno Enseñanza individualizada, Ciencias de
la Naturaleza, para quinto curso de Primaria, es una
obra colectiva concebida, diseñada y creada en el
Departamento de Ediciones Educativas de Santillana
Educación, S. L., dirigido por Antonio Brandi
Fernández.
En su elaboración ha participado el siguienteequipo:
TEXTO Y EDICIÓN
Raquel de Andrés González
Julia Manso Prieto
Ignacio Meléndez Hevia
Juan San Isidro
ILUSTRACIÓN
Jordi Baeza Albalate
EDICIÓN EJECUTIVA
Begoña Barroso Nombela
DIRECCIÓN DEL PROYECTO
Teresa Grence Ruiz
DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN
EDITORIAL DE PRIMARIA
Maite López-Sáez Rodríguez-Piñero
Presentación
La enseñanza individualizada
La enseñanza individualizada promueve que cada alumno oalumna trabaje en la
consecución de los objetivos educativos a un ritmo acorde con sus capacidades
y destrezas. Para ello, es importante establecer un plan que los ayude a superar
sus dificultades, así como a desarrollar y potenciar sus habilidades.
Este tipo de enseñanza se centra, pues, en el uso de una metodología flexible y
de las técnicas y recursos educativos que mejor se adapten a lasnecesidades
particulares de los alumnos. Entre otras cosas, requiere disponer de materiales
didácticos específicos que puedan ser utilizados en función de las condiciones
concretas de aprendizaje de cada niño o niña, así como de los objetivos de mejora que se planteen en cada caso.
Desde esta perspectiva, la Biblioteca del profesorado del proyecto Saber Hacer
ofrece una serie de materialesdestinados a facilitar esta tarea. Entre ellos están:
• La serie Aprendizaje eficaz, que en los primeros cursos de Primaria está
destinada a trabajar las habilidades básicas –atención, memoria y razonamiento– y las dificultades de aprendizaje, mientras que a partir del 4.º curso
aborda el entrenamiento en las técnicas de estudio.
• El compendio de material denominado Recursos complementarios, quecontiene secciones variadas para cada una de las áreas del currículo, con el
fin de que el profesor seleccione en cada caso las fichas que considere convenientes.
• Y, por último, este cuaderno, denominado Enseñanza individualizada, el
cual incluye, para cada unidad didáctica del libro del alumno, dos apartados:
– Un Plan de mejora, compuesto por fichas de trabajo destinadas a aquellos
alumnoso alumnas que requieren un refuerzo mayor para afianzar los principales contenidos de la unidad y para desarrollar las competencias.
– Un Programa de ampliación, compuesto también de fichas, cuyo objetivo
es que los alumnos profundicen en determinados contenidos, amplíen sus
conocimientos y pongan en juego las competencias adquiridas.
Ciencias de la Naturaleza 5
3
Índice
PLAN DE MEJORAUnidad 1
Ficha 1........................................................ 8
Ficha 2........................................................ 9
Unidad 2
Ficha 1...................................................... 10
Ficha 2...................................................... 11
Unidad 3
Ficha 1...................................................... 12
Unidad 4
Ficha1...................................................... 14
Unidad 5
Ficha 1...................................................... 16
Ficha 2...................................................... 17
Unidad 6
Ficha 1...................................................... 18
Ficha 2...................................................... 19
Unidad 7
Ficha 1...................................................... 20
Ficha...
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