refuerzos

UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA
PROGRAMA LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS HUMANIDADES: LENGUA CASTELLANA E INGLES
PSICOLINGÜÍSTICA
TALLER PARCIAL
1. ¿Qué significado tiene para lapsicolingüística el estudio de la relación pensamiento y palabra?
2. ¿Plantee un argumento que sustente le importancia de estudiar le relación pensamiento y palabra desde lo que se denomina habla internay habla externa?
3. ¿Cómo se entiende la importancia de la relación dada entre habla abreviada y competencia?
4. ¿Qué papel juega el adulto en la configuración de la Función Reguladora delLenguaje a partir de lo que se conocen como actos voluntarios, son realmente involuntarios éstos últimos?
5. ¿Qué papel juega el lenguaje interior en la organización de la función reguladora del lenguaje?SOLUCION
Teniendo en cuenta que la psicolingüística es el estudio de los comportamientos verbales y los procesos de adquisición del lenguaje es importante para ella el estudio de la relaciónentre pensamiento y palabra ya que por medio de este logramos ver como a que se debe la forma de hablar de las personas y llegar al porqué de su comportamiento verbal.

Podemos decir que a través delproceso del habla interna y externa, logramos identificar el encadenamiento de palabras, frases sencillas, frases complejas, él hablaba coherente, la asociación de términos y se puede llegar aldiscurso de una persona. Es de allí que logramos establecer la relación entre el pensamiento y palabra.

Es importante la participación del adulto en la configuración reguladora del lenguaje del niño yaque a través de los símbolos y sus significados está generando en el niño una acción voluntaria, o más bien involuntaria ya que es un mando mas no algo que el niño como tal haga por sí mismo. Ejm: porende es involuntario cuando la madre le dice al niño ve por la pelota, porque está mandando mientras que si el niño por si mismo hace esta acción sin la orden de su madre está ejerciendo un acto...