Región pacífica

I. IDENTIFICACIÓN

1.1 LOCALIZACION: Institución Educativa Escuela Normal Superior San José

1.2 NUCLEO PROBLEMICO: Pedagogía y Currículo

1.3 NOMBRE DEL MICROPROYECTO: Región Pacífica

1.4NIVEL Y FASE DE P.P.D.I: Primer Nivel: Fundamentación
Segunda fase: Propositiva

1.5 PARTICIPANTES: Estudiantes de Grado Primero

1.6 MAESTRAS ENFORMACION: Tania Alexandra Grisales Arbeláez.
Adriana Patricia López Cardona.

1.7 ACOMPAÑANTE Y MEDIADOR: Luz Colombia López Gallego.

1.8 FECHA DEINICIACION: Miércoles 1 de junio de 2011
I. MARCO ACADEMICO PEDAGOGICO

2.1 TOPICO GENERATIVO:

¿Qué importancia tiene el reconocer y valorar la tradición de la Región Pacífica?

2.2INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA:

Generar espacios donde se facilite el conocimiento de la Región Pacífica y su folclor con el fin de fortalecer su reconocimiento como parte de una sociedad multicultural.

2.3LOGRO:

Reconocer la importancia que tiene el conocimiento de las costumbres y tradiciones de la Región Pacífica por medio de actividades lúdicas generadoras de actitudes de compromiso y respetopor el otro y por lo otro.

2.4 INDICADORES DE LOGRO:

 Reconoce la diversidad de culturas del país.
 Se muestra respetuoso ante las costumbres propias de la Región Pacífica.
 Demuestra sushabilidades y destrezas para el canto y la danza.
 Identifica los elementos que caracterizan a la Región Pacífica.
 Demuestra en sus actitudes gusto por la actividad.

IV. JUSTIFICACIONColombia es un país rico en cuanto a cultura se refiere, esto se demuestra desde su gastronomía, bailes, cantos, artesanías y la forma de hablar que se utiliza, es muy importante que estadiversidad se preserve y se extienda con el pasar de los años, por esto La Constitución Política de 1.991 lo considera como un país plurietnico y multicultural.
Por lo anterior, es de suma importancia que...