regimen de diaz

Juan Ruíz de Alarcón No. 115, Colonia Temixco, Chilpancingo, Gro. Tel. 747 4783146

Presentación
La Biblioteca Escolar y de Aula son un recurso de apoyo pedagógico que ofrece la Secretaría de
Educación Pública con el propósito de que los alumnos, maestros y padres de familia dispongan de un
acervo bibliográfico y recursos multimedia que favorezcan el desarrollo de la cultura escrita en cadauna
de las escuelas de educación básica del país, con el propósito de que se mejoren las prácticas docentes, se
diversifiquen las oportunidades de aprendizaje para los alumnos y que la escuela sea un punto de
referencia para la práctica de la lectura y la escritura en distintos contextos sociales.
La Estrategia Nacional En mi escuela todos somos lectores y escritores es una propuesta de unplan de
trabajo de las Bibliotecas Escolares y de Aula, la cual se ofrece a los colectivos docentes, considerando
que forma parte del proyecto de la escuela para mejorar la calidad educativa. Asimismo, siendo la Lectura y Escritura una de las prioridades
del Sistema Básico de Mejora Continua y una de las Líneas Temáticas de los Lineamientos para la organización y el funcionamiento de losConsejos Técnicos Escolares (http://basica.sep.gob.mx/seb2010/pdf/MCTE/1LiOrFunConTecEsEduBa.pdf), en sus primeras reuniones como
órgano colegiado, éste identificará la intención didáctica de esta Línea de Temática y nombrará al Comité de Lectura y Biblioteca que se
encargará de dar seguimiento al plan de trabajo con que se comprometa el colectivo docente. Posteriormente, el CTE preparará la aperturadel
ciclo escolar 2013-2014, corroborando que los acervos de la Biblioteca Escolar y de Aula se encuentren organizados y a disposición del
usuario. En las subsecuentes sesiones a lo largo del ciclo escolar, el CTE debe dar seguimiento al cumplimiento de las actividades y
particularmente al logro de las metas. De ser necesario, se pueden realizar las adecuaciones pertinentes al plan de trabajocon las bibliotecas.
La Estrategia Nacional En mi escuela todos somos lectores y escritores recopila las experiencia de diversos colectivos docentes del país que
han logrado obtener el mejor provecho pedagógico de la Biblioteca Escolar; además, se delinean las responsabilidades de cada una de las
figuras educativas para garantizar la instalación y uso del acervo de las bibliotecas.

Juan Ruízde Alarcón No. 115, Colonia Temixco, Chilpancingo, Gro. Tel. 747 4783146

Líneas de acción para promover una comunidad de lectores y escritores
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Biblioteca Escolar
Desde la Biblioteca Escolar se desarrollan acciones para crear un ambiente que favorece la circulación de la palabra escrita con
diferentes propósitos, a fin de que los estudiantes tengan experiencias de vida que les permitaninteresarse por los libros y su lectura.
Desde ella se implementan actividades de fomento de lectura y escritura como la hora del cuento, rondas de libros, club de lectura,
exposiciones, talleres de expresión, imprenta, marionetas, sesiones de poesía, teatro, encuentros con autores, y la lista crece con base en
las actividades que el director, el maestro bibliotecario y el Comité de Lectura yBiblioteca pueden emplear.

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Biblioteca de Aula
El docente frente a grupo desarrolla, como parte de su plan de trabajo diario, las 5 actividades permanentes en el aula con el propósito
de garantizar la circulación de los libros, el diálogo y la reflexión sobre las lecturas que realizan los estudiantes; así como el seguimiento
de dichas actividades. Al desarrollar las 5 actividadespermanentes se pretende mostrar a los estudiantes diversas posibilidades del
lenguaje escrito para contribuir a la construcción de su experiencia lectora y escritora. Asimismo, se compromete a dar seguimiento al
Índice lector del grupo como parte del Índice lector de la escuela.

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Vinculación curricular
Las actividades sugeridas en este apartado consideran las competencias, los campos formativos...