regimen politico colonial

Actas – IV Congreso Internacional Latina de Comunicación
Social – IV CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2012

La obra de Ryszard Kapuściński y la
Escuela Polaca de Reportaje
Dra. Sarah V. Platt – Universidad de Navarra – gitana630@gmail.com
Resumen: La mayoría de los seguidores de la obra kapuścińskiana reconoce
que la creación literaria del periodista es poliédrica, heterogénea ydifícil de
definir, precisamente porque combina una amalgama interdisciplinaria de
géneros como el periodismo, la etnografía, la historia, la politología y el cine,
entre otros. El autor describía este particular género como un collage. Lo que
pocos conocen, especialmente fuera de su país natal, es que el género de
reportaje desarrollado por nuestro autor pertenece a una larga tradición enPolonia y también en otros países como Rusia. El propósito de esta
investigación es escarbar, analizar y trazar la genealogía de la literatura faktu,
o de hechos y arrojar luz sobre este tema poco investigado. Llevaremos a cabo
un análisis de los antecedentes y pos cedentes de esta tradición eslava y de la
influencia ejercida sobre algunos reporteros polacos, tomando como eje el caso
deKapuściński.
El presente trabajo forma parte de una tesis doctoral defendida en marzo de
2012 en la Universidad de Navarra en la que se investigan tres fases de
Ryszard Kapuściński: su vida, su pensamiento y su obra. Este capítulo en
particular se centra en la obra del autor y la influencia de la escuela polaca de
reportaje y otras corrientes literarias en la misma. La investigación está divididade manera cronológica en tres partes: primero, el origen de la tradición del
reportaje polaco; segundo, la influencia de dicha escuela de reportaje en la
obra de Kapuściński; tercero, la corriente de reporteros polacos en la
actualidad; y cuarto, el futuro de esta tradición. Dada la escasez de material
traducido del polaco, hemos recopilado la opinión de expertos en el tema,
periodistas yacadémicos, por medio de entrevistas y traducción de material
bibliográfico durante una estancia de investigación de un año en Polonia.
Palabras clave: periodismo, Ryszard Kapuściński, Escuela Polaca de
Reportaje, literatura faktu

ISBN-13: 978-84-15698-06-7 / D.L.: TF-969-2012

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Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/12SLCS/2012_actas.html

Actas – IV CongresoInternacional Latina de Comunicación
Social – IV CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2012
1. Introducción
Si analizamos el conjunto de la obra kapuścińskiana, resulta evidente que el
autor muestra una extraordinaria capacidad para pensar y estructurar cada uno
de sus textos. "La planificación de los libros constituye un tema muy importante
dentro del desarrollo creador de nuestro autor" Nowacka& Ziatek (2010: 236).
No existe ninguno que sea igual al anterior. Su intuición de periodistaantropólogo, combinado con su pasión poética y su formación de historiador
ponen en evidencia esta amalgama de géneros que se exploran en sus textos.
La técnica de collage en el reportaje parece haber sido común también entre
otros autores y neo-periodistas como por ejemplo, Truman Capote, quienafirmó: "Un escritor debería tener todos sus colores y capacidades disponibles
en la misma paleta para mezclarlos y, en casos apropiados, para aplicarlos
simultáneamente, ya sean: guiones cinematográficos, obras teatrales,
reportajes, poemas, relatos, cuentos, novelas…” Domosławski (2010: 450).
Sin embargo y para sorpresa de muchos, resulta que el género de reportaje
que desarrolló Kapuściński noes una invención reciente y pertenece a una
tradición literaria bastante antigua. La opinión general en cuanto a su origen
varía, aunque la mayoría de los conocedores de este tema aseguran que fue
durante el comunismo cuando en Polonia dicho género cobró auge, aunque
incluso antes de esta fecha ya existe evidencia de la literatura faktu, o de
hechos en Polonia y también en Rusia.
Según...