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PENETRAR EN EL MUNDO DEL OTRO
PENETRAR EN EL MUNDO DEL OTRO
PROCESO DE VIVIR CUIDADOS
CRECER CUIDADOS
PROCESO DE VIVIR CUIDADOS
CRECER CUIDADOS
EXPERIENCIA VIVIDA
EXPERIENCIA VIVIDACOMPARTIDA
COMPARTIDA
CONOCIMIENTO DESARROLADO
CONOCIMIENTO DESARROLADO
INVESTIGACION PROFECIONAL
INVESTIGACION PROFECIONAL
ENFERMERIA ES TANTO UNA DICIPLINA COMO PROFESION
ENFERMERIA ES TANTO UNADICIPLINA COMO PROFESION
LA ENFERMERIA COMO CUIDADO UN MODELO PARA TRANSFORMAR LA PRACTICA
LA ENFERMERIA COMO CUIDADO UN MODELO PARA TRANSFORMAR LA PRACTICA
* CONOCIMIENTO
* RITMOS ALTERNOS* PACIENCIA
* HONESTIDAD
* CONFIANSA
* HUMILDAD
* ESPERANZA
* CORAJE
* CONOCIMIENTO
* RITMOS ALTERNOS
* PACIENCIA
* HONESTIDAD
* CONFIANSA
* HUMILDAD* ESPERANZA
* CORAJE
CONCEPTOS PRINCIPALES
CONCEPTOS PRINCIPALES
CONOCIMIENTO ESPECIALIZADO
CONOCIMIENTO ESPECIALIZADO
LA PERSONA SE NUTRE
LA PERSONA SE NUTRE
LLAMADAS DE CUIDADO
LLAMADASDE CUIDADO
PERSOANALIDAD
PERSOANALIDAD
SITUACION DE ENFERMERIA
SITUACION DE ENFERMERIA
INVITACION
DIRECTA
INVITACION
DIRECTA
CUIDADOS COMPARTIDOS
CUIDADOS COMPARTIDOS
DISIPLINA
DISIPLINAPROFESION
PROFESION
PERSONALIDAD ES VIVIR LA VIDA BASA EN CUIDADOS
PERSONALIDAD ES VIVIR LA VIDA BASA EN CUIDADOS
* COMPORTAMIENTO
* CONFIANZA
* CONCIENCIA
* COMPETENCIA
*COMPROMISO
* COMPASION
* COMPORTAMIENTO
* CONFIANZA
* CONCIENCIA
* COMPETENCIA
* COMPROMISO
* COMPASION
instrumentales
instrumentales
PETERSON
ZDERAD

PETERSONZDERAD

TESIS DE
ROACH
TESIS DE
ROACH
* COMPARTIDO
* NECESIDAD DE ENFERMERIA
* PERSONA
* RESPUESTA DE CUIDADO
* COMPARTIDO
* NECESIDAD DE ENFERMERIA
* PERSONA
*RESPUESTA DE CUIDADO
2
2
DICIPLINA PROFESION
DICIPLINA PROFESION
ENFERMERIA
ENFERMERIA
3
3
LAS PERSONAS SON UN FRUTO DEL CUIDADO A TRAVEZ DE A VIRTUD DE LA HUMANIDAD
LAS PERSONAS SON UN FRUTO...