Regional 11 ESTRA

Páginas: 2 (347 palabras) Publicado: 20 de noviembre de 2015
REGIONAL

DE EDUCACION
11 PUERTO PLATA

ESTRATEGIAS

E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACION

• ¿Qué es la evaluación por
competencias?


La evaluación por
competencias es un
proceso deretroalimentación,
determinación de
idoneidad y
certificación de los
aprendizajes de los
estudiantes de acuerdo
con las competencias
de referencia, mediante
el análisis del
desempeño de las
personas en tareas yproblemas pertinentes.

EV
AL
U
AR

Para qué ?

Qué?

Cómo ?

Cuándo?

Para mejorar el proceso y el
aprendizaje del alumnado
Niveles de desarrollo de
competencias .
Aprendizajes esperados.
(Indicadores delogros)
Con estrategias,
procedimientos, técnicas,
instrumentos y recursos
Antes, durante y después del
proceso de enseñanza
aprendizaje

Conjunto de
métodos,
técnicas y
recursos que
utiliza el
docentepara
valorar el
aprendizaje de
los alumnos

Son los
procesos
que
orientan el
diseño y
orientación
de
estrategias

Son las
actividades
específicas
que llevan a
cabo los
alumnos para
evidenciar losaprendizajes

(Díaz Barriga y
Hernández,
2006)
Recursos de Evaluación: son los instrumentos o herramientas que permiten,
tanto a docentes como alumnos, tener información especifica, del proceso
deenseñanza aprendizaje

Las estrategias de evaluación, por el tipo de
instrumentos que utilizan, pueden tener las
siguientes finalidades:
 Estimular

la autonomía
 Monitorear el avance e
interferencias conel aprendizaje
 Comprobar el nivel de comprensión
y desarrollo de competencias
 Identificar las necesidades de
mejora, retroalimentación

 
  Técnicas
  
  
  

  
    Instrumentos
   
    Guía deobservación
    Registro anecdótico

 
 
 

  Aprendizajes que pueden evaluarse
 
  Conocimiento     Habilidade    
Actitudes y 
 
s
  
s
  
valores 
 
x
 
x
 
x
 
x
 
x
 
x

  Observación   Diariode clase
  
    Diario de trabajo
  
    Escala de actitudes

 
 
  

x
x

 
 
    

x
x

 

 

x

 

x

  

 

 

x

 

x

 

x

  estudiantes
  Organizadores gráficos
 
  Portafolio
  Análisis...
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