Regional 16 Cotui

REGIONAL NO. 16
DISTRITOS:
01, 02, 03, 04, 05, 06

HACIA UNA GESTIÓN DE CAMBIO
PARA
FORTALECER
LOS
APRENDIZAJES BASADOS EN EL
ENFOQUE POR COMPETENCIA EN
LA EDUCACIÓN SECUNDARIA.

ESTRATEGIAS
DEENSEÑANZAS
Y
APRENDIZAJES

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAS Y APRENDIZAJES

«Las estrategias
de enseñanza y de aprendizaje
constituyen la secuencia de actividades planificadas y
organizadas sistemáticamentepara apoyar la
construcción de conocimientos en el ámbito escolar,
en permanente interacción con las comunidades. Se
refieren a las intervenciones pedagógicas realizadas
con la intención de potenciar ymejor desarrollo
cognitivo, socio-afectivo y físico, es decir, de las
competencias necesarias para actuar socialmente».
(MINERD,2014).

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAS Y APRENDIZAJES
• Son procedimientosque el docente utiliza en
forma reflexiva y flexible, para promover los
aprendizajes esperados en los estudiantes.
•

Tienen el propósito de provocar en ellos
procesos de toma de decisiones(conscientes
e intencionales), para lo cual necesitan elegir
y recuperar de manera coordinada, los
conocimientos
necesarios
para
complementar una determinada demanda u
objetivo,
aplicando
sus
conocimientos,habilidades, actitudes y valores en diversos
contextos.

ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS SUGERIDAS EN LA BASE
CURRICULAR
 Recuperación de experiencias previas.
 Estrategias expositivas de conocimientoselaboradas y/o
acumulados.
 Estrategias de descubrimiento e indagación.
 Estrategias de inserción de maestros/as y alumnados en el
entorno.
 Estrategias de socialización centradas en actividades
grupales. Estrategias de indagación dialógica cuestionamiento.
 Estrategias de aprendizaje basado en problema (ABP)
 Estrategias de aprendizaje basado en proyecto.
 Sociodrama o dramatización.
 Técnica deestudio de caso.
 El debate.

TÉCNICAS DE ENSEÑANZAS APRENDIZAJE

Es un tipo de acción concreta, planificada por el
docente y llevada a cabo por el propio docente y/o
sus estudiantes con la...