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INTRODUCCIÓN

En la escuela primaria la historia es una materia mas del curriculum para la enseñanza de los alumnos, esta se empieza a ver a partir de segundo año, los alumnos comienzan relacionándose principalmente con las fechas y eventos importantes y luego con los personajes que formaron parte importante de nuestra historia, el comenzar a relacionar a los alumnos con la historia esimportante por que ellos se dan cuenta del por que de la importancia de los sucesos en México y como este ha ido evolucionando a través de los años, los alumnos se dan cuenta de las personas que han luchado por la libertad de nuestro país, del interés de los mexicanos por conservar una México libre y soberano, del por que no hay reelección de gobernantes, y de que personas son los gobernantes de nuestropaís.
México es uno de los país en los cuales encontramos variedad de riquezas y esto se debe a que nuestros ante pasados han lucha por conservarla, para el propio beneficio del país.

La historia es una de las materias en la cual los niños no ponen mucho interés, primero por que no se les enseña o mejor dicho no se les dice el porque es bueno aprenderla, ellos piensas que es algo innecesariopara su educación.
La enseñanza de la Historia es de suma importancia en la educación básica ya que mediante esta el niño va conocer el por qué del presente, como se dieron los cambios a lo largo del tiempo, las causas y consecuencia, va conocer los principales sucesos que le dieron sentido a muchas cosas en la actualidad. Mediante la enseñanza de la historia el niño se va plantear interrogantessobre su pasado y con la ayuda del maestro podrá ir dándole respuesta a estas preguntas.
Un elemento fundamental es el rigor mas allá de calificar si es historia política, historia económica, etc., se puede hacer una excelente historia o malísima historia. Esto también va depender de los libros que pueda leer el alumno, si nos damos cuenta la literatura histórica y el nivel varia, el estado deánimo de los historiadores también es importante, un estado de ánimo muy simple puede producir una historia excesivamente optimista o una historia aparentemente neutra.
La historia tiene que generar un conocimiento con pretensiones mas amplias para crear la conciencia de que estamos en una sociedad, de que somos una sociedad, y que hay ciertos tipos de procesos históricos que afectan a una parteimportante de la sociedad en diferentes niveles.
Dejando de lado lo importante que es para todos saber lo que sucedió en el pasado de nuestro país. En la escuela primaria se manejaran diversos cuestiones por las cuales el estudio de la historia es tan necesario e importante para la formación de los alumnos que la cursan, así como la mejor manera en que el maestro pudiese presentar su claseofreciendo a sus alumnos un verdadero conocimiento significativo y una comprensión mas clara del pasado para entender mejor el presente en el que él vive logrando reflexionar sobre las decisiones de los personajes de la historia e involucrar todas las causas que llevaron a dicho suceso histórico.
La enseñanza de la historia tiene un papel destacado en la formación para la participación democrática deniños y jóvenes, en concreto, en el desarrollo, las causas de los acontecimientos y de los procesos históricos. En la enseñanza de la historia la identidad nacional juega un papel importante.
Los maestros deben de plantear y actualizar sus preguntas, crear dudas a sus alumnos, pero también debe saber resolverlas. No se deben generar dudas que el profesor no pueda resolver. Tiene que renovar susmétodos de enseñanza, la historia que se enseñe a los niños tiene que ser cada vez menos verbalista. Busca estrategias de enseñanza que le sirvan para que el niño aprenda de una mejor manera, y en esos métodos y estrategias hacer que el niño desarrolle sus propias habilidades partiendo de sus conocimientos previos.
Buscar en nuestros alumnos la superación no solo académica, sino moral, es parte...