regional

Diversos y También Desiguales
¿Qué hacer en educación?

La diversidad como hecho y la igualdad como aspiración

Uno de los temas más relevantes para el profesorado es el tratar la diversidad ensus aulas, promoviendo el respeto y valoración por esta pluralidad, como también el favorecer la igualdad, negando todo tipo de discriminación, sea esta social, económica o cultural, esto en unmarco que busca el desarrollo de una sociedad democrática y justa.

Los y las docentes se enfrentan a la problemática de no contar con recursos materiales ni organizativas para generar un proceso deenseñanza que englobe ambos principios (singularidad e igualdad).

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Uno delos problemas en la educación radica justamente en dilucidar qué tipo de sociedad se quiere formar: una que dé prioridad a lo que nos une o bien a lo que nos diferencia. Dependiendo de ello se debegenerar un currículum. Cabe en este plano, discutir cuán necesario e importante puede ser una educación en base a lo que nos une o a lo que nos puede unir, en pos de una igualdad democrática. También,debemos reflexionar en torno a la importancia de un currículum en común, el cual no solo considere lo que nos une, sino también lo que nos diferencia. Que respete valores como la libertad, la igualdady la pluralidad, sin caer en prácticas de segregación social. Ahora bien, el problema radica en cómo se logra una enseñanza que sea integradora, lo cual aún está en plano de construcción.


Siqueremos una educación integradora, se debe identificar el origen de las particularidades, de modo de saber cuán modificables son. Por ejemplo, si son de origen cultural, nacional, religioso, etc.,pues el tema de la integración no es solo escolar, es un tema mucho más amplio.


En cuanto al debate en relación a diferencias y desigualdades existen dos posturas básicas: la primera que nos dice...