regiones

Las grandes Regiones del Mundo

Unidad 3: El mundo actual
Contenido: Regiones del mundo
Procedimiento: Ubicar espacialmente y caracterizar

ANTES DE EMPEZAR

¿Qué es una Región? En General se define Región como un espacio menor a un país, sin embargo hay quienes plantean que cualquier segmento de la superficie terrestre es una región si es homogénea desde el punto de vista de unagrupamiento, se ha aplicado este concepto a espacios supranacionales, como la región latinoamericana, la región del sudeste asiático, la región mediterránea, la región eslava, la región islámica, etc.

A través del desarrollo de las actividades que te presentamos conocerás otras definiciones acerca del concepto Región. Además te proponemos identificar y caracterizar junto a tus compañeros lasgrandes regiones del mundo.


CONCEPTOS

Región
Región económica
Región Formal
Región Funcional
Región Virtual


PROPUESTA DE TRABAJO

1. El curso lee y comenta los documentos que definen el concepto región.
2. En conjunto elaboran un listado de las regiones del mundo.
3. El curso se organiza en grupos de 4 personas y cada grupo elige una de las regiones identificadas.
4.Cada grupo investiga acerca de la región seleccionada, considerando la pauta de trabajo.

PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO
1.
Identificar:
Quien es el autor, de qué trata el texto, fecha y lugar en que fue escrito
Naturaleza del texto: político (discurso, manifiesto), jurídico (leyes, tratados), económico (contratos estadísticas), testimonial (memorias, diarios). Por último,los textos también se pueden clasificar en públicos o privados.
Tipo de fuente: primaria (escrito en la misma época en que ocurrió el hecho) secundaria (el texto es escrito es época posterior).
2.
Analizar:
Subrayar las palabras claves y la idea principal de cada párrafo.
Relacionar las ideas principales con el contexto histórico.
3.
Explicar lo que el autor quiere comunicar.
4.Interpretar el contenido del texto, teniendo en cuenta las circunstancias históricas en que se escribe (aspectos sociales, económicos, etc. Con los que se relaciona, destacando las causas y consecuencias. Emitir un juicio sobre el texto.
5.
Redactar el comentario: Introducción (identificación del tema), desarrollo (análisis y explicación) y conclusión (interpretación personal).


PROCEDIMIENTO PARAREALIZAR UN GRAFICO EN Excel
1. Ordena los datos recogidos en una tabla
2. Copia los datos que graficarás.
3. Inserta hoja de Microsoft Excel
4. Pega los datos sobre la tabla de Excel. (mantenerlos seleccionados)
5. Opción: asistente para gráficos
6. Seleccionar: tipo de grafico (en este caso columnas)
7. En la opción series: filas.
8. Poner nombre al grafico y a los ejes. (eje X eshorizontal, eje Y es el vertical)
9. Una vez terminado el gráfico podrás modificarlo: colores, tamaño de letra, incorporar rótulos, etc.



LECTURA Y ANÁLISIS DE DOCUMENTOS

DOCUMENTO 1: “La Región formal y la Región Funcional”
En el momento presente la región aparece para la mayoría de los geógrafos, como instrumento de la mente humana que permite observar y comprender la realidad,pero no es la realidad misma. Otros geógrafos consideran la región como un ente real con vida propia inserto en un marco territorial concreto. A pesar de las fuertes discrepancias, en el momento presente se sigue reconociendo la región como un concepto de gran interés, no solo intelectual sino práctico, aunque se concede mayor importancia a la región funcional, es decir, el espacio organizado,directa o indirectamente a través de núcleos satélites por una ciudad, que a la región formal, definida por la presencia de una o barias características con cierto grado de semejanza.
En la región formal se ponen de manifiesto los hechos que dan homogeneidad y uniformidad. En la región funcional se destacan los hechos de dependencia, la interacción, los flujos. Los caracteres que se incluyen en la...