Registro Abreviado De Una Lectura Autorregulada

SEMINARIO DE INVESTIGACION
Actividad de reconocimiento

POR:
ZULENIS MORALES CASTILLO
Código: 49771095

ALBERTO LUIS TORRES RAPELO
TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –UNAD-
ESCUELA DE CIENCIAS, ARTES Y HUMANIDADES
PSICOLOGIA VIII EVENTO
SEPTIEMBRE, 2012

INTRODUCCION

Al iniciar un nuevo curso es importante contar las herramientas necesarias para estar bien ubicadoen el contexto educativo o área del conocimiento en que nos desempeñaremos.
Lo anterior lo encontramos en la siguiente actividad pues a través de la lectura comprensiva y autorregulada del modulo de “seminario de investigación” tenemos la oportunidad de desarrollar un método por medio del cual se expresan y ejercitan los contenidos leídos.
En esta ocasión el método escogido fue el mapaconceptual, el cual se organizó de manera organizada y categorizada para su comprensión.

REGISTRO ABREVIADO DE UNA LECTURA AUTORREGULADA

* NOMBRE : ZULENIS MORALES CASTILLO
* MÓDULO : SEMINARIO DE INVESTIGACION
* FECHA : SEPTIEMBRE 7 DE 2012
*
I. Formular su propósito para esta lectura
Realizar una lectura comprensiva del modulo del curso seminario deinvestigación, utilizando para ello el método IPLER, con el fin de obtener los conocimientos necesarios que me ayuden a orientarme, reflexionar y profundizar en las temáticas planteadas.
II. Inspeccionar y examinar previamente la lectura.
A. -------------------------------------------------
¿Cuál es el título del modulo? Curso SEMINARIO DE INVESTIGACION-------------------------------------------------
B. ¿Existe un resumen al principio o al final de cada capítulo? ___NO___
-------------------------------------------------
C. ¿Existen preguntas al principio o al final de cada capítulo? ___NO___
-------------------------------------------------
D. ¿Existe un glosario o una lista de vocabulario al final del texto? __NO____-------------------------------------------------
E. ¿Cuáles son las secciones que componen cada capítulo?
-------------------------------------------------
a. Capitulo 1: El contexto de la investigación. Compuesto por:
-------------------------------------------------
Lección1: Reflexión inicial.
-------------------------------------------------
Lección 2: La producción del conocimiento.-------------------------------------------------
Lección 3: La cultura investigativa
-------------------------------------------------
Lección 4: Investigación formativa
-------------------------------------------------
Lección 5: La investigación en sentido estricto.
-------------------------------------------------

-------------------------------------------------
b. Capitulo 2: Investigación y desarrollo.Compuesto por:
-------------------------------------------------
Lección 6: Investigación desarrollo experimental.
-------------------------------------------------
Lección 7: Investigación básica, investigación aplicada y diseño tecnológico.
-------------------------------------------------
Lección 8: Tecnología e innovación
-------------------------------------------------Lección 9: Política nacional de ciencia y tecnología.
-------------------------------------------------
Lección 10: La calidad y la acreditación de la investigación.
-------------------------------------------------

-------------------------------------------------
c. Capítulo 3: Sistemas de investigación. Compuesto por:
-------------------------------------------------
Lección 11:Sistema nacional de ciencia y tecnología
-------------------------------------------------
Lección 12: Aéreas del conocimiento
-------------------------------------------------
Lección 13: Sistema de investigaciones UNAD.
-------------------------------------------------
Lección 14: Líneas y proyectos de investigación.
-------------------------------------------------
Lección 15:...