REGISTRO PCR



MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL PUNO



RED EDUCATIVA EIB
“SUMAQ ILLARIY”




CARPETA PEDAGÓGICA DE RED
I.E.P. Nº 70606
INSTITUCIONES EDUCATIVAS:

- I.E.P. N° 70 731 – LARIPATA - I.E.P. N° 70 805 - CHARAMAYA
- I.E.P. N° 70 804- ROSARIO - I.E.P. N° 70 703 - ANDAMARCA
- I.E.P. N° 70 606 - QUEMILLUNI - I.E.P. N° 70 056 - TOLAPALCA
- I.E.P. N° 70 702 - HUILAMOCCO - I.E.P. N° 70 044 - CARI CARI
- I.E.P. N° 70 730 – CONAVIRI

MAÑAZO - PUNO - PERÚ
2010


I. DATOS PERSONALES DEL DOCENTE DE AULA:

AP.Y NOMBRES : CALCINA TITO LUIS MARINO
DOMICILIO : Jr Yahuar Huaca Nº 850
DISTRITO : Juliaca PROVINCIA: SANROMAN REGION: PUNO
TELEFONO : 327356 – 951 92595 - 951 704993
D.N.I. : 80025274 COD. MOD. : 1080025274
LUGAR : Quemilluni - Mañazo
UGEl : PUNO DRE : PUNO
GRADO (s) : __________________________ CICLO (S) :_____________
SECCIÓN (ES) : Única
E mail : luismarinho4@hotmail.com
Pag Web : http://luismarinho.webcindario.com






PROYECTO CURRICULAR REGIONALRED EDUCATIVA EIB “SUMAQ ILLARIY”




































INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA Nº 70606

































































PERFIL DEL (A) ESTUDIANTE

Se desprende de las normas dela racionalidad andina:

Allin Kawsay / Wali jaqaña / Vivir bien
Allin Munay / Wali munaña/ Querer bien
Allin Yachay / Wali yatiqaña / Aprender bien
Allin Ruray / Wali luraña / Hacer bien


Aquellos saberes que necesita desarrollar el ser humano y por ende el estudiante para obtener sabiduría que le permita vivir en relación a las normas de la racionalidad andina en armonía con laPachamama, es decir, con los seres de la naturaleza, consigo mismo y con los demás.

UYARIYUQ (Sabe escuchar, presta atención, comprende, cordial, practica la obediencia cósmica y la observancia del orden universal, cuida la naturaleza, cumple sus responsabilidades, participa en el proceso de producción familiar y comunal, restituye el orden cósmico desequilibrado,

SUNQUYUQ, MUNAKUYNIYUQ (Tienecorazón, voluntad, comunitario, sensibilidad, correcto, maduro, alegre, líder, responsable, servicial, honesto, sensible, celebra el misterio de la vida y del orden universal, colaborador, solidario, hospitalario respetuoso, amante de la naturaleza).

UMAYUQ, YUYAYNIYUQ (Que piensa, tiene cabeza, tiene memoria, pensamiento, tiene talento, reflexivo, juicioso, racional, creativo, ingenioso,perseverante, emprendedor, curioso, investigador).

SIMIYUQ (Tiene lenguaje: habla bien, con propiedad, coherentemente, tiene vocabulario).

ÑAWIYUQ (Sabe observar, comparar, leer, escribir, contar, representar).

RUWAYNIYUQ (Habilidad para producir cosas manualmente: habilidad, destreza manual y artística, deportista, creativo, autentico).








FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN PERUANACONSTITUCIÓN POLITICA DEL PERÚ
Artículo 13º
La educación tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana. El Estado reconoce y garantiza la libertad de enseñanza. Los padres de familia tienen el deber de educar a sus hijos y el derecho de escoger los centros de educación y de participar en el proceso educativo.
Artículo 14º
La educación promueve el conocimiento, elaprendizaje y la práctica de las humanidades, la ciencia, la técnica, las artes, la educación física y el deporte. Prepara para la vida y el trabajo y fomenta la solidaridad.
Es deber del Estado promover el desarrollo científico y tecnológico del país.
La formación ética y cívica y la enseñanza de la Constitución y de los derechos humanos son obligatorias en todo el proceso educativo civil o militar. La...