Registros Calificados

La filosofía dulce bálsamo de la adversidad.
Ella te consolará, aunque te halles proscrito.
Shakespeare (1591).
Grupo de Trabajo sobre la Reforma1
Facultad Tecnológica

Registros calificados en la Facultad Tecnológica y
el modelo educativo
Introducción
La Facultad Tecnológica, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas
(UDFJ de C), en sus veinte años de existencia, ha tenido variastransformaciones
en la búsqueda de un modelo educativo, en concordancia con sus principios y
fundamentos. Se señalan tres virajes, que hoy llegaron al culmen con la negación
de unos Registros calificados o Licencias de funcionamiento de algunos
programas académicos, ellos son:

a) El primero, va desde su fundación en 1994, con programas de tecnología
hasta 1997, y en 1988 aparecen los programas deingeniería.

b) El segundo, desde 1997 hasta 2006, donde se manifiesta, por escrito, la
necesidad de una oferta por ciclos propedéuticos. Se asume en este viraje,
poca claridad en los documentos enviados al Consejo Nacional de
Acreditación (CNA) o a la Comisión para el Aseguramiento de la calidad de
la Educación superior (CONACES).

c) El tercero, desde 2006 hasta 2010, donde se precisa que el cicloTecnológico es propedéutico con relación a la ingeniería afín al programa.
Además, existen actos administrativos que minimizan el proyecto de la

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Del grupo de trabajo hacen parte: Rosendo López (Coordinador), Jairo Ruíz, Aldemar Fonseca, Harold Vacca y Ricardo Castaño.

Registros calificados en la Facultad Tecnológica y el modelo educativos

Facultad Tecnológica y empoderan el formulado por lalegislación de las
instituciones privadas.

La Comisión Nacional para el Aseguramiento de la Calidad de la Educación
Superior (CONACES)2 se ratificó en la negación de la renovación del Registro
calificado al programa de Ingeniería Eléctrica (por ciclos propedéuticos, según:
Resolución 6707 de mayo 9 de 2014). La renovación de la Licencia de
funcionamiento del programa académico fue negada desdemarzo de 2014 y, a la
larga, la nueva Resolución 6707 es una respuesta a un recurso de reposición
interpuesto por la UDFJ de C. La argumentación engañosa de CONACES,
presenta un desarrollo ininteligible para cualquier neófito del currículo: la idea de
las llamadas “asignaturas propedéuticas” y su inserción en la malla curricular.

Por lo anterior, CONACES señala dos hechos para negar el Registro:a) Mal diseño del currículo.
b) Interpretación acerca del componente propedéutico.
Las implicaciones legales y prácticas de no tener Registro calificado o Licencia de
funcionamiento son:
No se le puede hacer publicidad ni ofrecer los programas académicos.
No se pueden admitir nuevos estudiantes, sin embargo se debe garantizar
la culminación a los estudiantes admitidos cuando estaba vigente elRegistro.
La sociedad bogotana pierde la posibilidad, para el caso actual, que unos
400 estudiantes puedan ingresar a la UDFJ de C.

Pero hay más. Los expertos de las comisiones de acreditación y currículo, esperan
nuevas negaciones de licencias de funcionamiento, por las mismas razones
señaladas en los párrafos anteriores, y tienen que ver con el contenido
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CONACES: Evalúa requisitos básicos para lacreación de programas académicos.

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Registros calificados en la Facultad Tecnológica y el modelo educativos

propedéutico de los programas tecnológicos. O sea que la crisis no ha llegado a
su culmen, falta aún mucho trecho.

1. El modelo Facultad Tecnológica

La educación superior en Colombia está regida por la Ley 30 de 1992. Cuando se
fundó la Facultad Tecnológica en el año 1994, mediante elAcuerdo N° 05 del
Consejo Superior Universitario, en junio de ese año se hizo bajo los parámetros
esa normativa. Se observa en el mencionado Acuerdo fundacional, que la
Facultad Tecnológica se creó con el fin de sacar adelante unos programas
curriculares: “tecnológicos y técnicos, de extensión y servicios “, vale la pena
aclarar que inicialmente no fue pensada para programas de Ingeniería. No...