Región montaña de guerrero

Derechos étnicos
Entre las acciones más importantes que han asumido los indígenas migrantes en
Acapulco, se encuentra sin duda la proyección y ejecución de las escuelas bilingües en
sus propias colonias. Esta propuesta ha generado entre sus promotores una gran
cantidad de gestiones, una lucha sin tregua para convencer de su necesidad a propios y
extraños, para lograr apoyos y para ponerlas afuncionar.
La población de estas colonias se asume como indígena, lo que implica para
ellos por una parte, orgullo por su pertenencia étnica, por sus orígenes, y por otra parte,
un sentimiento de extrañeza, de “humillación” por dicha pertenencia en una ciudad tan
cosmopolita como Acapulco. Esa población está conciente de que su origen y condición
étnica que tienen que ver con altos grados depobreza y marginación, determinan en
gran medida, los empleos a que tendrá acceso y que éstos serán los más riesgosos en
términos de continuidad, seguridad e ingresos.
Sin embargo, hay en las colonias nuevas formas de vivir y defender la
conformación de su nueva identidad como indígenas de Acapulco. Prueba de ello son
las cuatro escuelas primarias bilingües que existen en Acapulco. Laescuela, la casa, la
colonia, son los espacios donde los niños y jóvenes encuentran comprensión y
solidaridad. En las calles y en las playas los trabajadores ambulantes son humillados y a
veces hasta maltratados por su condición laboral y étnica.
Las escuelas bilingües cumplen también la función de reunir a los padres de
familia y a los colonos en general para recibir cursos y participar entalleres sobre
distintos aspectos como nutrición, salud o agricultura y para gestionar servicios de
urbanización para las colonias como pavimentación, recolección de basura o alumbrado
público, entre otros.
En la colonia Unidos por Guerrero se ha establecido una comisaría indígena al
estilo de las ubicadas en la región de la Montaña y los habitantes de este asentamiento
solicitan que sea reconocidacomo organismo a partir del cual ellos puedan hacer
gestiones. En un documento derivado del Foro Estatal Indígena Sobre Políticas Públicas
realizado en Acapulco los días 20 y 21 de enero del 2005 en que participaron los
representantes de dicha comisaría, se unieron al reclamo general de diseñar políticas
públicas con la visión de los pueblos indígenas protegiendo “los derechos de losindígenas migrantes asentados en ciudades como Acapulco, Zihuatanejo, Tlapa,
Chilapa, Chilpancingo, Iguala y Taxco”. En dicho foro se demanda también “el
reconocimiento de la comisaría Indígena en una de las urbes de Acapulco” y “la
construcción de mercados para la exposición de la producción y venta de artesanías en
centros turísticos como el caso de los migrantes en Acapulco que así lo reclaman”(Foro Estatal Indígena Sobre Políticas Públicas, 2005)
Se trata sin duda de un proyecto muy completo que da cuenta de la compleja
situación de actores sociales como los migrantes indígenas en este puerto que tienen que
mirar y atacar en todos los frentes posibles para responder a una identidad que
corresponde ya a la simbiosis de indígena migrante, trabajador, productor y colono, connecesidades particularizadas por el género y la edad. Se trata de demandas de grupos
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indígenas que ya se consideran habitantes del puerto pero que quieren prevalecer como
tales con mayores ventajas y derechos de los que hasta ahora han podido concretar.
Persiste la creación de una nueva identidad que siempre se conforma desde un
yo indígena frente a los otros; el mestizo, el urbano o los propiosindígenas; hablamos
de una nueva identidad en tanto que aparecen nuevas concepciones, nuevos espacios de
ínter actuación, nuevos rasgos generacionales.
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MONTAÑA
La región conocida como Montaña abarca las subregiones del Noroeste, Sierras centrales y Cuyo.
El Noroeste limita con Chile y Bolivia, comprendiendo las provincias argentinas de Salta,...