Regla de los signos
Páginas: 2 (373 palabras)
Publicado: 12 de septiembre de 2013
Regla de los signos para la suma
1. Si los números tienen el mismo signo, se suman los valores absolutos y al resultado se le coloca el signo común.
3 + 5 = 8
(−3) + (−5) = − 8
2. Sinúmeros son de distinto signo, se restan los valores absolutos (al mayor le restamos el menor) y al resultado se le coloca el signo del número con mayor valor absoluto.
− 3 + 5 = 2
3 + (−5) = − 2Regla de los signos para la multiplicación y la división
signos
2 · 5 = 10
(−2) · (−5) = 10
2 · (−5) = − 10
(−2) · 5 = − 10
10 : 5 = 2
(−10) : (−5) = 2
10 : (−5) = − 2
(−10) :5 = − 2
Signo de una potencia
1. Las potencias de exponente par son siempre positivas.
base negativa
26 = 64
(−2)6 = 64
2. Las potencias de exponente impar tiene el mismo signo de labase.
base negativa
23 = 8
(−2)3 = −8
LA LEY DE LOS SIGNOS ES LA SIGUIENTE
+ POR + = +
- POR - = +
+ POR - = -
- POR + = -
Es una regla básica y muy sencilla de aprender pero,bastante difícil de explicar ya que, es algo tan básico
Regla de los Signos de Multiplicación
Archivado en: Enseñanza Matemática,Matemáticas en general — tsaciana20 @ 3:36 pm
La regla de los signos dela multiplicación, apareció por primera vez en un libro publicado en Francia en el siglo XV.
suma-y-multiplica.jpg
Entre la ciencia del lenguaje y la ciencia de los números hay cierta analogía:dos negaciones seguidas equivalen a una afirmación. Es una regla básica y muy sencilla de aprender pero, bastante difícil de explicar ya que, es algo tan básico que, no sabemos cómo presentárselo alos alumnos. He pensado que una buena forma de hacerles entender esta regla, sería mediante ejemplos.
1º Plantearíamos una serie de ejemplos:
4 x 4 = 16
-4 x -4 = 16
4 x -4 = -16
-4 x 4 = -162º Propondríamos unos ejercícios a los alumnos del estilo de los ejemplos antes planteados.
3º Explicaríamos la regla de forma teórica, una vez entendida ésta por medio de ejercícios.
Creo...
1. Si los números tienen el mismo signo, se suman los valores absolutos y al resultado se le coloca el signo común.
3 + 5 = 8
(−3) + (−5) = − 8
2. Sinúmeros son de distinto signo, se restan los valores absolutos (al mayor le restamos el menor) y al resultado se le coloca el signo del número con mayor valor absoluto.
− 3 + 5 = 2
3 + (−5) = − 2Regla de los signos para la multiplicación y la división
signos
2 · 5 = 10
(−2) · (−5) = 10
2 · (−5) = − 10
(−2) · 5 = − 10
10 : 5 = 2
(−10) : (−5) = 2
10 : (−5) = − 2
(−10) :5 = − 2
Signo de una potencia
1. Las potencias de exponente par son siempre positivas.
base negativa
26 = 64
(−2)6 = 64
2. Las potencias de exponente impar tiene el mismo signo de labase.
base negativa
23 = 8
(−2)3 = −8
LA LEY DE LOS SIGNOS ES LA SIGUIENTE
+ POR + = +
- POR - = +
+ POR - = -
- POR + = -
Es una regla básica y muy sencilla de aprender pero,bastante difícil de explicar ya que, es algo tan básico
Regla de los Signos de Multiplicación
Archivado en: Enseñanza Matemática,Matemáticas en general — tsaciana20 @ 3:36 pm
La regla de los signos dela multiplicación, apareció por primera vez en un libro publicado en Francia en el siglo XV.
suma-y-multiplica.jpg
Entre la ciencia del lenguaje y la ciencia de los números hay cierta analogía:dos negaciones seguidas equivalen a una afirmación. Es una regla básica y muy sencilla de aprender pero, bastante difícil de explicar ya que, es algo tan básico que, no sabemos cómo presentárselo alos alumnos. He pensado que una buena forma de hacerles entender esta regla, sería mediante ejemplos.
1º Plantearíamos una serie de ejemplos:
4 x 4 = 16
-4 x -4 = 16
4 x -4 = -16
-4 x 4 = -162º Propondríamos unos ejercícios a los alumnos del estilo de los ejemplos antes planteados.
3º Explicaríamos la regla de forma teórica, una vez entendida ésta por medio de ejercícios.
Creo...
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