reglamentacion de diseño

Estudio de la reglamentación incidente en el proyecto
Reglamento de la Ley la orgánica de Educación. Decreto Nº313. Gaceta Oficial 36.787. Reforma 16/11/1999.
Artículo 11: El nivel de educación preescolar comprenderá la atención pedagógica integral prestada a través de estrategias pedagógicas escolarizadas. Constituye el primer nivel obligatorio del sistema educativo y la fase previa a laeducación básica.
El siguiente artículo expone que, la educación escolar es fundamental en el proceso de desarrollo educacional del individuo debido a que comprende una enseñanza previa a los ciclos correspondiente de preparación.
Artículo 12: La atención pedagógica en este nivel durara un año escolar. Se ofrecerá en establecimientos educativos adecuados y debidamente dotados de recursos querespondan a las necesidades e intereses en las diversas etapas de su desarrollo, conforme a las especificaciones que establezcan los organismos competentes. El ministerio de educación, cultura y deporte determinara la forma y condiciones relativas a la extensión progresiva de la obligatoriedad de este nivel.

Dicho artículo expone que, la educación escolar durará un año, por otra parte mencionalos establecimiento adecuados para impartir dicha educación según las necesidades existente para el desarrollo, donde el niño pueda educarse de una forma completa, motivándolo e incentivándolo, así mismo, desarrollar sus habilidades y sentidos.

Artículo 13: El curriculum del nivel de educación preescolar deberá estructurarse teniendo como centro al niño y su ambiente, en atención a lassiguientes áreas de su desarrollo evolutivo: Cognoscitiva, socio-emocional, psicomotora, del lengua y física.

Según lo dicho anteriormente, la estructura y el contenido programático debe adaptarse y tener como eje principal al niño y el ambiente que lo rodea, donde pueda desarrollarse completamente, desde su capacidad cognoscitiva hasta física.


Articulo14: La atención pedagógica en el nivelde educación pre-escolar se impartirá a través de actividades y estrategias acordes con la naturaleza del niño, con sujeción a las orientaciones que dicte el Ministerio de educación, cultura y deportes.
En referencia a lo anterior, el sistema programático de educación será dado a través de actividades adecuadas que correspondan con la edad y naturaleza del niño, teniendo en cuenta el objetivoy la misión de enseñar
Artículo 15: Los niños ingresaran a los establecimientos educativos del nivel de educación preescolar, preferiblemente a los cinco años de edad. Serán promovidos al nivel de educación básica en la forma y condiciones que establezca el ministerio de educación, cultura y deporte. Antes de esa edad serán atendidos por instituciones de atención integral y de protección alniño
El presente artículo expresa que, la edad adecuada para que el niño entre al proceso de educación inicial es a los 5 años de edad, preferiblemente, donde este ya pueda tener un poco de sentido de independencia, adaptación y disciplina para ello, donde su evolución la determinará el aprendizaje.
Artículo 16: La educación preescolar estimulara la incorporación de la familia para que participeactivamente en el proceso educativo. A tal fin, se promoverán cursos y otras actividades sobre diversos aspectos relacionados con la protección y orientación del niño y su ambiente familiar y social. Igualmente, se propiciara la participación y colaboración de la comunidad a través de asociaciones, agrupaciones e instituciones, así como el uso y aprovechamiento de los medios de educación.
A loque se refiere dicho artículo es que, la educación preescolar buscará estimular la participación de la familia y la comunidad a las actividades educativas dadas, involucrando el desenvolvimiento del niño en la sociedad, fomentando los valores, el respecto por la familia y comunidad en general, así mismo integrando la colaboración de instituciones que deseen colaborar en dichas actividades....