Reglamento actual de supervision educativa

Páginas: 11 (2630 palabras) Publicado: 25 de octubre de 2010
REGLAMENTO DE SUPERVISIÓN TÉCNICA
ESCOLAR ACUERDO 123 “A” DE LA
JEFATURA DE GOBIERNO
FECHA: 11 DE MAYO DE 1965
EL JEFE DE GOBIERNO DE LA REPÚBLICA
A C U E R D A:
Aprobar el siguiente
REGLAMENTO DE SUPERVISIÓN TÉCNICA
ESCOLAR
CAPÍTULO I
Objetivos
ARTÍCULO 1º. Son objetivos específicos de la Supervisión Técnica Escolar, los siguientes:
a) Desarrollar en los maestros, lacomprensión acerca de la finalidad, características y funciones de los distintos niveles educativos y su relación.
b) Estimular en los maestros el interés por profundizar y actualizar sus conocimientos sobre educación.
c) Contribuir a estrechar las relaciones entre el maestro y la Comunidad para promover el desarrollo de la misma.
d) Orientar a loa maestros en la solicitud de los problemas quesurjan en los educandos, y prestar su colaboración en forma directa cuando sea solicitada.
e) Coordinar el trabajo de los maestros para que haya armonía en la labor docente a efecto de alcanzar los mismos objetivos generales.
f) Estimular a los maestros cuya labor sea satisfactoria, proporcionándoles oportunidades de mejoramiento profesional.
g) Asistir a los maestros que presentenrequerimientos, especialmente a los recién incorporados al ejercicio de la profesión.
h) Colaborar en la solución de los problemas docentes de los maestros, en el desarrollo de los programas escolares, en la correcta interpretación y aplicación de los principios y técnicas didácticas modernas y de evaluación del rendimiento escolar y del trabajo docente.
i) Estimular en el maestro el deseo desuperación profesional.

j) Investigar las causas de los problemas que afectan la educación y proponer soluciones.
k) Propiciar buenas relaciones sociales entre los miembros del personal, alumnos y Comunidad.
l) Divulgar la labor desarrollada por la escuela para lograr la comprensión, simpatía y ayuda de la Comunidad.
m) Orientar en las técnicas de Supervisión, Organización y Administraciónescolares a los directores de escuelas de los diversos niveles educativos.

CAPÍTULO II
Organización
ARTÍCULO 2º. La supervisión técnica escolar, esta organizada en la forma siguiente:
a) Director General de Educación
b) Subdirector General de Educación
c) Directores de niveles educativos
d) Supervisores Técnicos Departamentales
e) Supervisores de Distrito
f) SupervisoresEspecíficos

ARTÍCULO 3º. Al Director General de Educación dentro del programa de supervisión técnica escolar le corresponden las siguientes atribuciones:
a) Presidir el Consejo de supervisión.
b) Presentar al Ministro del ramo, para su consideración, informes, proyectos y programas de trabajo.
c) Hacer que se cumplan, a través de las disposiciones de áreas y niveles educativos, todas lasdisecciones emitidas por el Ministerio del ramo relacionadas con la supervisión técnica escolar.
d) Promover el desarrollo de programas tendientes al perfeccionamiento de los supervisores en los diferentes aspectos que concurren en su integración profesional.
e) Organizar y presidir, por lo menos dos veces al año, reuniones generales de supervisión en las que participen los directores de áreas yniveles educativos, jefes de departamento y todos los supervisores del país, para discutir el desarrollo del programa educativo y conocer los problemas que se confrontan, para propiciar las soluciones adecuadas.
f) Adoptar las medidas convenientes para el complicamiento de este Reglamento, y cuando lo considere necesario, nombrar a los Supervisores de los distritos y áreas educativas deldepartamento de Guatemala, e integrar comisiones especiales para que se constituyan en lugares del interior de la República donde su presencia sea requerida.

ARTÍCULO 4º. El Subdirector General de Educación tiene a su cargo, primordialmente, la coordinación de las actividades de la supervisión técnica escolar del país, compartiendo con el
Director General la responsabilidad de las atribuciones...
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