reglamento de convivencia

SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUANAJUATO
ESCUELA TELESECUNDARIA “_____________”

Se le hace de su conocimiento que su hijo _____________________________, no ha cumplido cabalmente con los siguientes aspectos que se proponen a los alumnos para que vayan desarrollando una serie de competencias y que son necesarios realizar para entender, comprender, reflexionar, etc., los temas que se ven en clase:
•Incumplimiento en un 90% de las tareas encomendadas en todas las asignaturas.
• Poca disposición al trabajo en clase, al pasar a revisar sus trabajos realizados, sólo tiene escritas las indicaciones o existen ocasiones que no lleva nada realizado.
• No cumple con los proyectos de ciencias.
• No entrega los proyectos de español, ni siquiera los borradores que se piden, ya que antes de entregarel proyecto en forma, se le pide a los alumnos que hagan un primer borrador para calificárselos y corrijan los aspectos que considero son necesarios hacer.
• No participa de manera activa en la realización de trabajos en equipo, a decir de sus compañeros y lo visto por mi, sólo se la pasa jugando.
• No trae el material que se pide para elaborar las prácticas de la asignatura de Ciencias.
• Nosabe de manera eficaz las tablas de multiplicar.
• No sabe dividir (cosas vistas en primaria, desde tercer grado)
• No sabe leer de manera fluida, se come palabras, etc.
• Su grafía es deficiente, no se entienden los trabajos que entrega.
• El promedio de calificación durante los bimestres no ha superado los tres puntos en la mayoría de las asignaturas, así que no es posible promoverlo cuandoobtiene un 1.2 ó 2.3 ya que en los demás aspectos a evaluarle no cumple con su realización.

Por lo anterior me he dado a la tarea de implementar una serie de estrategias que permitan que su hijo mejore los aspectos mencionados, haciéndole ver con tiempo que en caso de que su hijo no atienda lo que se mencionará a continuación puede existir el riesgo de que no apruebe el ciclo escolar, ya que unode los propósitos de su educación es preparársele para atender las exigencias del siguiente grado y si carece de ellas no es apropiado promoverlo.

PROPUESTAS PARA LA MEJORA EN EL APROVECHAMIENTO DE SU HIJO
• Darme al final del día de clase una libreta en la que apunte sus tareas del día, así podré firmarla y usted podrá darse cuenta de lo que tiene que hacer en su casa, se le indicará alalumno que la entregué y no se limite a que yo se la pida, ya que como tengo que atender a otros 25 alumnos en diferentes cosas puede que lo olvide, siendo esto un pretexto para que su hijo no cumpla con lo que pido en este punto.
• Cada 15 minutos en cada clase, tendrá que enseñarme lo que vaya realizando de trabajo, así yo compruebo que esta trabajando y en caso de existir alguna duda de su partepodré resolverla. Al igual que en el primer punto, es deber de su hijo que se acerque a darme los trabajos, no voy a estar pidiéndoselos, es necesario que él se acerque.
• Se le dará una segunda oportunidad para que entregue los proyectos atrasados de Ciencias, si desea su hijo puedo brindarle un espacio de tiempo después de las 2:00 pm. Hora en que concluyen las labores docentes del día. Asíle podré explicar con más detalle y de manera personalizada las dudas que tenga
• Durante las clases es importante que cuando se explique algo y su hijo detecte alguna duda, la anote en su cuaderno, entiendo que a veces sea penoso en específico para él preguntar en ese momento. Posteriormente al final de la clase o en el receso o en el espacio que su hijo crea prudente, puede preguntarme la dudaque tiene. Le recuerdo que su hijo se tiene que acercar a preguntarme.
• Se le otorgará otra oportunidad para que me entregue los proyectos atrasados de español, si tiene alguna duda puede hacérmela ver en un espacio prudente para resolverla.
• A su hijo se le sentará en un primer momento junto a un alumno o alumna que tenga un aprovechamiento mejor que él. La razón es que platicando con el...