reglamento de evaluación

TALLER SOCIALIZACION DEL REGLAMENTO DE EVALUACION DE DESARROLLO CURRICULAR Objetivo Holístico
Mejoramos la práctica de los procesos pedagógicos analizando, reflexionando y aplicando el reglamentode evaluación del desarrollo curricular incentivando la participación de las y los actores educativos y actitudes de justicia y transparencia en la valoración del desarrollo de las dimensiones delser, saber, hacer y decidir para contribuir a la transformación del sistema educativo.
DESARROLLO DEL TALLER: Paso I.- Presentación del objetivo y metodología del taller.
La o el facilitadorexplica en términos comprensibles el objetivo del taller. A continuación explica la metodología que consiste en una presentación y explicación del contenido del reglamento de evaluación del desarrollocurricular; resaltando que es producto de un proceso de construcción colectiva, discutido y mejorado en diferentes eventos de carácter nacional, con maestras, maestros, madres y padres de familia y otrasorganizaciones e institucionales relacionadas a educación. Aprobado en el taller nacional de validación realizado en fechas 15 y 16 de marzo del 2013 en Cochabamba.
Paso 2.- diálogo deexperiencias sobre las preguntas problematizadas:
1. Cómo evaluamos nuestro trabajo como docentes? ¿Consideramos que debemos mejorar? ¿En qué aspectos?
2. En tu familia de qué manera o forma valoran tutrabajo?
3. Cómo encaramos las dificultades y problemas de aprendizaje de las y los estudiantes?
4. Qué evaluamos en el desarrollo curricular con estudiantes?
5. Para qué evaluamos?
6. Quétratamiento realizamos con los resultados de la evaluación? La o el facilitador formula las conclusiones sobre la base de las respuestas y/u opiniones de las y los participantes.
Paso 3.- Explicacióndel Reglamento utilizando la presentación en power point u otro tipo de material.
Paso 4.- Diálogo sobre el contenido de la presentación, dudas, aclaraciones, ejemplos complementarios, etc....