Reglamento De Pnf

REGLAMENTO DE PNF

Viceministerio de Desarrollo Académico
Caracas, mayo de 2009

Presentación
A partir de la autorización otorgada por el Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior (MPPES) a los Institutos Universitarios de Tecnología y Colegios Universitarios (IUT y CU), para gestionar la administración de los Programas Nacionales de Formación, el Viceministerio de DesarrolloAcadémico giró instrucciones para que, a partir de enero del presente año se llevase a cabo una consulta nacional, bajo la coordinación del Profesor Eithell Ramos, con miras a la elaboración de una norma que regulase la

instrumentación de dichos programas creados en el marco de la Misión Alma Mater. Para llevar a cabo esta tarea se idearon estrategias que condujeran a la elaboración de lanormativa prevista. A tal fin, se convocó a una primera reunión de trabajo el día 20 de enero de 2009, de la cual, fruto de diálogos de reflexión y del encuentro en mesas de trabajo de los voceros de los IUT y CU presentes, surgieron ideas generales y específicas sobre la estructuración del reglamento necesario. Posteriormente, se conformó una Comisión Coordinadora cuya finalidad fuese la desistematizar la información recabada de o enviada por los IUT y CU, utilizándose la triangulación de dichos aportes con los aportes e ideas del Viceministerio de Políticas Estudiantiles, con normativas vigentes venezolanas y con normativas de otros países. Dicha comisión estuvo integrada por los profesores: Argenis Hevia, Carmen Guanipa, Yolenis Manzano, Elena Colucci, Humberto Almeida y Mildred Luces,quienes, además de compilar la información, organizaron y coordinaron la realización de mesas de trabajo institucionales y de una jornada interinstitucional llevada a cabo en la ciudad de Cumaná en el mes de marzo y de la que se extrajeron los aportes hechos por los IUT y CU asistentes. El trabajo de la comisión tuvo lugar entre los meses de enero y mayo y la presente propuesta es el resultado deeste esfuerzo. Sólo resta que sea socializada entre los IUT y CU a fin de ser debatida y sometida a estudio y consideración para, luego, efectuar las modificaciones del caso y entregar la definitiva al MPPES para su revisión y aprobación ulterior. Se espera que el reglamento que surja del debate institucional arroje ideas, propuestas y líneas de acción realmente innovadoras y pertinentes al nuevomodelo educativo en Educación Superior.

“La educación es fundamental, la educación popular (…) son armas de liberación para luchar contra los vicios, el egoísmo, el individualismo y para estudiar nuestra realidad”. Simón Bolívar

Las mejores normas son aquellas que se formulan en construcción colectiva y se revisan continuamente; una norma estática tiende a separarse del propósito que lainspiró. Comisión Coordinadora

INTRODUCCIÓN En el preámbulo de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela se establece la educación como un derecho y en el artículo 3 se establece que la educación y el trabajo son los procesos fundamentales para alcanzar los fines esenciales del Estado. De igual forma, en el artículo 102 se declara la educación como un derecho humano y un deber socialfundamental y se le caracteriza como democrática, gratuita y obligatoria; en ese mismo artículo se le declara como función indeclinable del Estado y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. Por su parte, el artículo 103, señala el derecho de toda persona a una educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones yoportunidades sin más limitaciones que sus aptitudes, vocación y aspiraciones. En este sentido, las instituciones de educación superior oficiales dirigen el esfuerzo en colectivo para hacer de la norma una de la nación. En consonancia con lo dispuesto en la CRBV, el Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior (MPPES) reformuló su estructura

organizacional y funcional para adecuarse a la...