Reglamento De Práctica 2015 Instituto Belgrano_final

 PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL
REGLAMENTO PARA EL CAMPO DE LA PRÁCTICA DOCENTE
ACERCA DE LA CARGA HORARIA DEL CAMPO DE LA PRÁCTICA DOCENTE:
El Campo de la Práctica Docente tiene una carga horaria conforme con el Diseño Curricular que se cumplirá en laInstitución destino, de acuerdo con la organización informada por la profesora del curso, más 2 horas teóricas que se cumplirán en el Instituto Formador en turno vespertino.
ACERCA DE LAS OBLIGACIONES DE LA CURSADA:
A fin de mantener la regularidad de su cursada, el/la estudiante tendrá la obligación de cumplir con el 80% de asistencia conforme la normativa vigente. Con respecto a lasprácticas/residencia el estudiante deberá cumplir con el 100% de asistencia a la Institución destino, realizando las actividades proyectadas. En caso de enfermedad las inasistencias deberán ser recuperadas.
En aquellos casos en que los estudiantes no cumplan con las competencias necesarias para la formación de rol y, evaluando cada situación particular, se extenderá el período de práctica/residencia hastalograr su cumplimentación.
Los estudiantes asumirán responsabilidades derivadas de las distintas formas que asume la “práctica” en la Institución, según se estipulará en el cronograma específico de cada año: observaciones no participantes, observaciones participantes, ayudantías, prácticas graduadas e intensivas, autoevaluaciones de las prácticas, involucramiento activo en todas las accionesinstitucionales que sean promovidas durante el período correspondiente.
ACERCA DE LAS CALIFICACIONES:
Considerándose al Campo de la Práctica un trayecto especial de formación en “prácticas profesionales complejas”, la calificación de la materia será numérica, de 1 a 10, al finalizar los dos períodos de trabajo.
Con respecto a la acreditación, la Resolución 4043/09 indica que la acreditación será: de 4 omás puntos en la promoción con examen final, y de 7 o más puntos en la promoción sin examen final. Cada proyecto de cátedra del Campo de la Práctica deberá explicitar la modalidad y los criterios de acreditación en cada caso.
En el Campo de la práctica IV la acreditación final será el resultado del promedio de la sumatoria de la notas finales de cada uno de los ateneos y la nota finaldel Campo de la práctica.
Durante el año, las evaluaciones parciales tenderán a orientar y apuntalar el desempeño de los estudiantes, brindando elementos que incentiven la reflexión sobre sus prácticas. También se tendrán en cuenta los conceptos vertidos por los docentes formadores y las reflexiones que los estudiantes realizarán sobre sus prácticas.

ACERCA DE LAS OBLIGACIONES ACADÉMICAS EN LAINSTITUCIÓN ASOCIADA:
El item “Actividades para la aproximación diagnóstica institucional y áulica” detallado en correspondiente cronograma, posibilitará al alumno tomar conocimiento del contexto de la Institución y del aula y demandará la utilización de instrumentos para la recolección de la información, tales como registros de observación, entrevistas al personal directivo y docente, análisis decarpetas didácticas, etc. Los estudiantes elaborarán por escrito las conclusiones y las presentarán a las Profesoras del Campo de la Práctica.
En las actividades detalladas en el cronograma como “observaciones de propuestas didácticas” realizarán observaciones no participantes. Las mismas supondrán la elaboración de un registro de la propuesta, de cuyo análisis se hará un informe.
En las actividadesdetalladas en el cronograma como “Ayudantías”, los estudiantes se harán cargo del diseño y desarrollo de las actividades curriculares que le encomiende el docente formador, en forma paulatina (co-coordinación de grupos, preparación y distribución de materiales, confección de registros, etc.) Se realizarán también ayudantías en las clases a cargo de los Profesores de Educación Física y de...