Reglamento De Trabajo Docente

IntroducciÛn

La profesiÛn docente tiene una importancia superlativa.
La pr·ctica docente tiene en la mayorÌa de sus aspectos un margen de error pequeÒo. En otros, nuloÖ
El resultado del trabajo docente se refleja en personas y futuras familias.
Un fracaso puede generar un daÒo irreversible que puede dejar secuelas transmisibles de generaciÛn en
generaciÛn.
El trabajo muchas veces esingrato, pero siempre nos entrega satisfacciones.

Colegio San AgustÌn de Cerrillos

Colegio Valle de

Reglamento Interno del Trabajo Docente

El presente reglamento fija los par·metros para estandarizar el trabajo de los profesores al interior de nuestra
escuela y de paso, asegurar en alguna medida, la calidad del trabajo que se realiza.

Estructura del Reglamento

Como una forma deorganizar los temas a reglamentar, el presente, divide en 3 ·mbitos lo que se espera
de la labor del docente.
En la primera parte, se define el pÈrfil del docente. AhÌ se mencionan caracterÌsticas y se muestran los
par·metros dentro de los cu·les debe actuar el profesional en cuanto a: PresentaciÛn personal, expresiÛn
oral, dominio de la profesiÛn y otros.
La segunda parte, muestra la forma enque el docente debe relacionarse con los distintos actores del proceso
educativo: alumnos, apoderados y colegas. Tiene por objeto institucionalizar un buen ambiente de trabajo
y mostrar el procedimiento a seguir cuando el profesor es maltratado.

I Parte
Perfil Docente
II Parte
Relaciones humanas

+

III Parte
Trabajo Docente

Trabajo docente que nuestras escuelas requieren

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Reglamento Interno del Trabajo Docente

Finalmente, en la tercera parte se muestran los procedimientos obligatorios que debe cumplir un docente
para el desarrollo de su funciÛn, adem·s se muestra, de manera integral, la forma de trabajo que el
establecimiento espera de sus profesionales.
La tercera parte del reglamento se basa en la evidenciacientÌfica y en las sugerencias del Ministerio de
EducaciÛn a travÈs del Marco Para la Buena EnseÒanza.

I Parte
Perfil Docente

ArtÌculo 1∫
PresentaciÛn personal
El profesor debe mantenerse siempre limpio y bien presentado.
Las damas deben utilizar delantal azul y el cabello limpio y peinado. Cuando el gusto personal lo desea,
usar un maquillaje suave y colores poco llamativos. Las manosy uÒas deben mantenerse limpias siempre.
Si la docente utiliza esmalte de uÒas, debe usar tonos suaves y mantener el esmaltado parejo y regular.
Las profesoras que utilizan tinturas para el cabello deben mantener el tono lo m·s parejo posible y re tinturar
con la frecuencia adecuada.
Est· permitido el uso de aros, gargantillas, anillos y pulseras; siempre que Èstas no provoquen un riesgopara la integridad fÌsica de cualquier integrante de la comunidad escolar.
No se permiten expansiones en los lÛbulos de las orejas, argollas en la nariz, aros en las cejas ni en ninguna
parte visible del rostro.

No se permite el uso de aros ni pulseras. SÛlo pueden usar una argolla los hombres casados o comprometidos.
Las gargantillas deben permanecer cubiertas por la ropa. SÛlo puede usar elcrucifijo caracterÌstico de la
religiÛn catÛlica apostÛlica romana a la vista el profesor de religiÛn.
Si un docente tiene alg˙n tatuaje en el cuerpo, debe mantenerlo cubierto con la ropa.
ArtÌculo 2∫
De la expresiÛn Oral
El docente debe expresarse de una manera adecuada frente a todos los integrantes de la unidad educativa,
esto es, utilizar un tono adecuado al momento y al lugar, usarpalabras adecuadas seg˙n la persona que
se tenga en frente, utilizar un lenguaje formal, pronunciar adecuadamente las palabras, evitar los modismos
y en general esforzarse por no cometer errores de dicciÛn frente a los niÒos. La coprolalia est· prohibida.
SÛlo puede utilizarse un lenguaje informal en las instancias de convivencia exclusiva entre los docentes y
en momentos de convivencia extra...