reglamento escolar

CONSIDERANDO:
El Reglamento que mediante este acto se emite basado en lo inscrito en El Reglamento de la Ley Escolar Para el Estado de Chihuahua, específicamente en los Artículos 4,6,11,13,14,16,17,28,29,30,31,32 y 33, contempla por una parte; aspectos descriptivos que se derivan directamente de la Ley de la materia o de normas reglamentarias ya vigentes, necesarios para su mejorinterpretación y aplicación. Por otra, crea normas derivadas indispensables para que los funcionarios, ciudadanos y demás entidades involucradas en la seguridad escolar puedan en sus respectivos ámbitos de competencia, o defensa legítima de sus intereses, cumplir obligaciones y ejercer facultades que garanticen una actuación pertinente y oportuna de los distintos órdenes de gobierno y de la sociedad civil.
Laclaridad, sencillez, eficacia y operatividad de este instrumento normativo; básicamente se prevé desde su mismo objeto consistente en:

Crear vínculos entre diversos elementos que interactúan en la comunidad escolar y el ámbito social para generar acción operativa, y garantizar la Seguridad Escolar en los términos de la Ley de Seguridad Escolar.
Aportar las normas de operación que permitanrealizar acciones en materia de Seguridad Escolar, comunes a los sectores público, social y privado.
Dar pauta a la realización de proyectos, programas y actividades que posibiliten evaluar y dar seguimiento a la Seguridad Escolar en el Estado de Chihuahua, y;
Establecer las bases para la coordinación entre los diferentes órdenes de gobierno y autoridades que tengan relación con la materia.CAPÍTULO I.- DERECHOS Y OBLIGACIONES DE ALUMNOS
SECCIÓN 1: Derechos
a) Generales
1.-Recibir al inicio de su formación docente un ejemplar del reglamento escolar.
2.- Contar con docentes entregados y calificados en el desarrollo de las habilidades, actitudes y destrezas, con el fin de alcanzar los retos que piden los descriptores publicados por la DGESPE en los planes y programas vigentes al día.
3.-Contar con instalaciones apropiadas y adecuadas para el desarrollo del proceso educativo.
4.- Conocer al inicio de cada semestre por asignatura la forma en que se va a llevar a cabo el programa y el modo y congruencia de cómo va a ser evaluado.
5.- Recibir oportunamente los resultados obtenidos en sus evaluaciones.
6.- Participación activa en el proceso formativo de cada sesión.
7.- Lapermanencia en el aula durante las sesiones de aprendizaje.
8.- Acceso a las redes informáticas y sociales de comunicación, con el fin de tener un fácil acceso a los recursos educativos con que cuenta la escuela.
9.- Hacer uso de las instalaciones y servicios del plantel, con la autorización previa del departamento
correspondiente.
10.- Recibir por parte del departamento correspondiente,documentos que lo acrediten como alumno regular de la institución.
11.- Ayuda para la solicitud, trámite u orientación de algún tipo de beca, por parte de los encargados del departamento de trabajo social.
12.- Recibir orientación de parte del departamento de servicios escolares al término de cada periodo de evaluación, así mismo del maestro titular de la asignatura, su situación de desempeñoescolar.
13.- Contar con servicio de enfermería dentro de la institución.
14.- Recibir un trato justo de parte de directivos, docentes, administrativos, trabajadores de apoyo, así como respeto por sus ideologías.
15.- Conformación de sociedades de alumnos y comités de orden y justicia.
16.-Representar a la institución en la convocatoria de eventos académicos, científicos, culturales, sociales,deportivos y de otros tipos relacionados al ámbito educativo.
17.- Recibir asesorías de parte de sus titulares en cuanto sea necesario y pertinente.
18.- Ser escuchado por directivos o el departamento adecuado, en la exposición de alguna queja o sugerencia.
19.- Recibir orientación en caso de que incurra en alguna anomalía o delito que amerite sanción.
20.- La continuidad de sus estudios...