Reglamento interno JUNJI

Gobierno de Chile
Junta Nacional de jardines Infantiles
Jardín Infantil







REGLAMENTO INTERNO














































GLOSARIO DEL REGLAMENTO INTERNO


• Portada
• Glosario
• Organigrama del establecimiento
• Identificación
• Fundamentación
• Del equipo técnicodel jardín
• De las competencias los funcionarios que se desempeñan en la unidad educativa
• Competencias de la educadora de párvulos que realiza sus funciones de directora
• Competencias funcionales:
• Competencias conductuales:
• Competencias técnicas:
• Características de personalidad
• Competencias de la educadora de párvulos pedagógica
• Competencias funcionales:
• Competenciasconductuales:
• Competencias técnicas:
• Características de personalidad
• Competencias de la técnico en educación
• Competencias funcionales:
• Competencias conductuales:
• Competencias técnicas:
• Características de personalidad
• Competencias del auxiliar de servicios menores
• Competencias funcionales:
• Competencias conductuales:
• Competencias técnicas:
• Características depersonalidad
• Competencias de la manipuladora de alimentos de la empresa consecionaria de alimentos OSIRIS
• Competencias funcionales:
• Competencias conductuales:
• Competencias técnicas:
• Características de personalidad
• Del funcionamiento del jardín infantil
• De los horarios de atención y de los funcionarios
• Estamento personal
• De la distribución del personal por grupos deatención
• De las funciones que debe cumplir la directora del establecimiento.
• De las funciones de las educadoras de párvulos pedagógicas.
• De las funciones de la directora subrogarte
• De las funciones de la técnico en educación.
• De las funciones del auxiliar de servicios menores.
• De las responsabilidades de los todos los funcionarios
• De los accidentes de los funcionarios
• Delas medidas de seguridad y recomendaciones al personal de sala.
• De la atención a padres, madres, apoderados y publico en general
• De las reuniones de comunidades de aprendizaje
• De las reuniones de micro centro
• De las reuniones de comunidad de aula
• De las reuniones generales
• Del día técnico de las educadoras de párvulos pedagógicas
• Del calendario de día técnico de educadoraspedagógicas
• De la tarde técnica de las técnicas en educación
• De la comunicación
• De los turnos de colación del personal
• De la correspondencia
• De la confección de gesparvu
• De los vendedores en el establecimiento
• De los proyectos, programas y comisiones
• De las comisiones
• Descripción de las comisiones
• Comisión extra programática personal
• Comisión extra programáticapersonal
• de la celebración de los cumpleaños de los integrantes del equipo técnico
• encargado (a) de bodega
• Comisión extra programática niños y niñas
• De la comisión salud
• De la comisión de prevención de riesgo
• Del representante de bienestar
• Del representante de asociación de funcionarios
• Del representante de la comunidad
• De los programas y proyectos del establecimiento
•Del proyecto trabajemos en el jardín para tener adultos sanos
• Del buen trato de los niños y niñas
• Medidas que se deben tomar ante un mal trato infantil
• Programa de objetivos transversales
• Estamento niño y niñas
• De las de los contextos de los aprendizajes
• De la ventilación de la sala de actividades
• De la calefacción
• Del aseo de la sala de actividades y material didáctico
•De la adecuación de la sala de actividades para la realización de las actividades
• De los materiales
• De la relación adulto niño niña
• De las relaciones adulto adulto
• Del tiempo en la realización de las actividades y juegos
• De las evaluaciones
• Medidas de seguridad en salas de actividades
• De la utilización del patio techado
• De la experiencias educativas que se realizan en...