Reglamento Interno Y Manual De Convivencia Escolar
Páginas: 51 (12717 palabras)
Publicado: 23 de julio de 2012
República de Chile
Provincia de Curicó
I.Municipalidad de Molina
Escuela Presidente Eduardo Freí Montalva
[pic]
REGLAMENTO INTERNO Y MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Año 2011
I. Introducción
Un proceso relativamente nuevo que está fuertemente transformando la realidad mundial, y de nuestropaís, es la globalización, reflejada en la rapidez y amplitud de los cambios científicos, tecnológicos, económicos, sociales y culturales. Frente a esta realidad emergente, surgen ciertos temores e incertidumbres, pues ésta genera un mundo más abierto y competitivo, con el riesgo de ser víctimas de inequidades sociales, exclusiones, y donde la pluralidad y riqueza cultural de cada uno de lospueblos y naciones se ven por momentos fuertemente amenazadas, a causa de las presiones homogeneizadoras propias de este proceso de globalización.
En la sociedad de la era global se requiere contar con un nuevo ser humano. Es así, como hombres y mujeres inmersos en un mundo en constante cambio y nunca en reposo, se ven enfrentados a un futuro incierto y lleno de desafíos. Por lo que se hacenecesario, personas que logren desarrollar de manera plena sus capacidades y competencias consideradas de orden superior, más flexibles y con mayor capacidad de adaptación a situaciones nuevas, que logren desarrollar capacidades de abstracción, sistematización, metacognición, comunicación, integración, resolución de problemas, manejo de la incertidumbre y adaptación al cambio, y el desarrollo deactitudes y valores que potencien su capacidad y comprensión como personas.
Considerando lo anteriormente expuesto, el tratamiento de los requisitos mínimos para todos los sectores de aprendizaje, las decisiones metodológicas en cuanto al tratamiento de los OFV y OFT; la evaluación que debe acompañar al proceso de aprendizaje y de acuerdo al PEI de nuestro establecimiento, reorientadoen base al Plan de Mejoramiento, se ha establecido con la participación de toda la comunidad educativa, este manual de convivencia.
II. Descripción del Establecimiento
El establecimiento se encuentra ubicado en la localidad de Lontué, la que constituye el segundo centro poblacional urbano de la Comuna de Molina. Corresponde a un sector de bajo nivel socioeconómico ycultural, cuya actividad productiva principal es la agroindustria vitivinícola. Gran parte de su fuerza laboral se desempeña en trabajos de temporada.
Lontué, población cercana a los 17.000 habitantes, se ubica entre las ciudades de Molina y Curico, a 7 Km. De la primera y a 8 Km. De la capital provincial.
La Escuela Presidente Eduardo Frei Montalva, es una escuela básica ymunicipalizada y mixta. El establecimiento trabaja en doble jornada, pues no esta adscrita a la jornada escolar completa diurna. Los niños y niñas provienen, en su mayoría, del sector urbano de Lontué; además recibe alumnos de Molina, Curicó y Localidades como: Casa Blanca, Entre Ríos, Santa Amalia, Los Canales, Maquehua, Santa Lucia y Santa Rosa, entre otras.
La matricula total de la escuelaes 629 alumnos distribuidos en 26 cursos, conforme a los siguientes datos:
III. Propósito del Manual
Propender a integrar a Docentes y asistentes de la educación; alumnos, padres, madres y apoderados, a generar un clima de agrado y respeto a través de disposiciones consensuadas,considerando: la resolución no violenta de conflictos, la no discriminación de género, etnia, condición social, física, intelectual u otra y, una convivencia democrática, tolerante, formadora y habilitadora de ciudadanos íntegros, inspirados por valores como la autonomía y, por lo tanto la iniciativa y confianza; el respeto, la tolerancia, el diálogo, la responsabilidad y la solidaridad. Así,...
Provincia de Curicó
I.Municipalidad de Molina
Escuela Presidente Eduardo Freí Montalva
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REGLAMENTO INTERNO Y MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Año 2011
I. Introducción
Un proceso relativamente nuevo que está fuertemente transformando la realidad mundial, y de nuestropaís, es la globalización, reflejada en la rapidez y amplitud de los cambios científicos, tecnológicos, económicos, sociales y culturales. Frente a esta realidad emergente, surgen ciertos temores e incertidumbres, pues ésta genera un mundo más abierto y competitivo, con el riesgo de ser víctimas de inequidades sociales, exclusiones, y donde la pluralidad y riqueza cultural de cada uno de lospueblos y naciones se ven por momentos fuertemente amenazadas, a causa de las presiones homogeneizadoras propias de este proceso de globalización.
En la sociedad de la era global se requiere contar con un nuevo ser humano. Es así, como hombres y mujeres inmersos en un mundo en constante cambio y nunca en reposo, se ven enfrentados a un futuro incierto y lleno de desafíos. Por lo que se hacenecesario, personas que logren desarrollar de manera plena sus capacidades y competencias consideradas de orden superior, más flexibles y con mayor capacidad de adaptación a situaciones nuevas, que logren desarrollar capacidades de abstracción, sistematización, metacognición, comunicación, integración, resolución de problemas, manejo de la incertidumbre y adaptación al cambio, y el desarrollo deactitudes y valores que potencien su capacidad y comprensión como personas.
Considerando lo anteriormente expuesto, el tratamiento de los requisitos mínimos para todos los sectores de aprendizaje, las decisiones metodológicas en cuanto al tratamiento de los OFV y OFT; la evaluación que debe acompañar al proceso de aprendizaje y de acuerdo al PEI de nuestro establecimiento, reorientadoen base al Plan de Mejoramiento, se ha establecido con la participación de toda la comunidad educativa, este manual de convivencia.
II. Descripción del Establecimiento
El establecimiento se encuentra ubicado en la localidad de Lontué, la que constituye el segundo centro poblacional urbano de la Comuna de Molina. Corresponde a un sector de bajo nivel socioeconómico ycultural, cuya actividad productiva principal es la agroindustria vitivinícola. Gran parte de su fuerza laboral se desempeña en trabajos de temporada.
Lontué, población cercana a los 17.000 habitantes, se ubica entre las ciudades de Molina y Curico, a 7 Km. De la primera y a 8 Km. De la capital provincial.
La Escuela Presidente Eduardo Frei Montalva, es una escuela básica ymunicipalizada y mixta. El establecimiento trabaja en doble jornada, pues no esta adscrita a la jornada escolar completa diurna. Los niños y niñas provienen, en su mayoría, del sector urbano de Lontué; además recibe alumnos de Molina, Curicó y Localidades como: Casa Blanca, Entre Ríos, Santa Amalia, Los Canales, Maquehua, Santa Lucia y Santa Rosa, entre otras.
La matricula total de la escuelaes 629 alumnos distribuidos en 26 cursos, conforme a los siguientes datos:
III. Propósito del Manual
Propender a integrar a Docentes y asistentes de la educación; alumnos, padres, madres y apoderados, a generar un clima de agrado y respeto a través de disposiciones consensuadas,considerando: la resolución no violenta de conflictos, la no discriminación de género, etnia, condición social, física, intelectual u otra y, una convivencia democrática, tolerante, formadora y habilitadora de ciudadanos íntegros, inspirados por valores como la autonomía y, por lo tanto la iniciativa y confianza; el respeto, la tolerancia, el diálogo, la responsabilidad y la solidaridad. Así,...
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