REGLAMENTO LIBRE DE VIOLENCIA

REGLAMENTO ESCOLAR PARA UNA CONVIVENCIA EN LA PAZ

Artículo 31. Derechos de los educandos
I.-Ser tratados con dignidad, respeto, igualdad y justicia por parte de los docentes y demás integrantes de la comunidad educativa.
II.-Recibir educación en ambientes libres de cualquier violencia, discriminación, acoso, adicciones y sectarismos, así como obtener un trato de respeto y confianza, encaso de que informe, denuncie o participe en el esclarecimiento de hechos que constituyan violencia escolar;
III.-Gozar de las mismas oportunidades de desarrollo, sin limitaciones o preferencias personales;
IV.- Ser respetados en su integridad física, psicológica, ética, moral y sexual, así como en sus ideas y creencias;
V.-Ser respetados en sus derechos de uso, disfrute o goce de sus pertenenciaso posesiones por parte de los educandos y demás integrantes de la comunidad educativa;
VI.-Ser escuchados y orientados en función de sus necesidades académicas y personales;
VII.-Disfrutar en paz y armonía de los tiempos libres establecidos por la institución educativa;
VIII.-Acudir a la institución educativa y recibir educación de calidad e incluyente, desde el nivel preescolar, hasta eltercer grado de educación secundaria;
IX.-Asistir, con el apoyo de sus padres o representante educativo con puntualidad a la institución educativa, respetando los horarios establecidos por la Secretaría;
X.-Recibir una formación integral que contribuya al plano desarrollo de su persona, de acuerdo a los planes y programas de estudio, así como a las orientaciones que determine la Secretaría;XI.-Recibir educación laica, atendiendo la diversidad cultural, así como el respeto y la tolerancia a las ideas y creencias de los demás integrantes de la comunidad educativa;
XII.-Estar en un ambiente de aprendizaje sano, seguro y tolerante;
XIII.-Conocer los medios alternos a la solución pacífica de sus conflictos;
XIV.-Conocer al inicio y durante el ciclo escolar las disposiciones relativas a:
a)Calendario escolar y de exámenes; b) Horarios de actividades académicas; c) Servicios que la institución educativa ofrece; d)Normas para el uso de sus instalaciones, laboratorios, talleres, sanitarios o espacios comunes y recreativos; y e) Otras disposiciones de uso común.
XV.-Conocer, por parte de los docentes, al inicio del ciclo escolar, la información necesaria acerca de los programas deestudio, planeación de actividades, materiales didácticos y criterios de evaluación;
XVI.-Participar constructivamente en clase y ser respetado por las opiniones que expresen;
XVII.-Ser evaluados objetivamente, de conformidad a los planes y programas de estudio y en atención a su desempeño;
XVIII.- Recibir de los docentes una adecuada presentación e higiene y cuidado personal, puntualidad yasistencia, preparación de clases, orden y metodología sugerida en los planes y programas de estudio, respeto por el derecho a participar en clase, actividades académicas y extraescolares así como seriedad y justicia en la evaluación de su aprendizaje;
XIX.-Presentar exámenes ordinarios, extraordinarios y de regularización, sujetándose a las fechas y condiciones que establezcan las disposicionesnormativas;
XX.-Ser informado oportunamente sobre su desempeño académico y recibir la atención necesaria, cuando sus resultados no sean favorables, debido a problemas personales, familiares, de carácter físico, psicológico o emocional, a través del personal docente y directivo;
XXI.-Formular peticiones respetuosas ante personal docente y directivo, en forma verbal o escrita, relacionadas con susituación escolar o personal;
XXII.-Recibir asistencia en caso de emergencia, salvaguardando la integridad física del educando;
XXIII.-Participar en la elección y ser electo para integrar las diversas instancias de apoyo a la institución educativa, siempre y cuando, cumpla con los requisitos para tal efecto;
XXIV.-Ser informados de las medidas que puedan afectar sus intereses académicos, a través...