Reglamento Psico

20.- “Pensar y razonar las participaciones, evitar respuestas impulsivas sin reflexión. No hay límite en las participaciones, pues son un criterio a evaluar. No obstante, dejar a quien menosparticipa hablar primero”.
Argumento: Creemos que sí es importante, ya que al hablar por hablar para tener la participación no se aporta nada a la clase e incluso puede desviar o interrumpir algúntema importante que se esté tratando. Además de que no permite que otro compañero más tímido participe diciendo algo que sí podría aportar algo a la clase.
Sanción: No contarán lasparticipaciones de este tipo para evaluación.
21.- “Para tener derecho a calificación por participación debe pedir la palabra y esperar turno”.
Argumento: Creemos que sí es importante para que laclase tenga orden.
Sanción: Se invalidará la participación si no se siguen esos pasos.
22.- “Compromiso a desarrollar un juicio crítico, esto implica aceptación de opiniones, comentarios ycorrecciones realizadas tanto por la profesora como por algún compañero. Si hay malentendido aclarar vs reclamar. Jamás acudir a instancias diferentes, antes de aclarar y comunicarse con losdirectamente implicados.
Argumento: Sí es importante ya que tenemos que aprender a respetar las opiniones de los demás incluso si no estamos de acuerdo con ellas, y a aceptar las críticas. Y encaso de malentendidos aclarar las cosas directamente sin reclamar.
Sanción: Si se falta al respeto a algún compañero o se reclama sin antes aclarar tendrá un punto menos en participacionespor no seguir las instrucciones.
23.- “Deben tomarse notas durante la clase, son personales con limpieza y orden. Prohibido grabar, tomar fotografías o videos”.
Argumento: Es importantetomar notas en la carpeta ya que así hay mayor retención de lo que se está hablando, al tomar fotografías o grabar se pierde ese conocimiento y causa desorden.
Sanción: Si se toman...