Reglamento

REGLAMENTO DE PRÁCTICAS
PREPROFESIONALES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA
2012




1.1 REGLAMENTO DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INCIAL Y PRIMARIA

TÍTULO I
ASPECTOS Y DISPOSICIONES GENERALES
CAPÍTULO I

Artículo.1: Las prácticas pre profesionales corresponde a la propuesta de experiencias curriculares que ofrecenherramientas y procedimientos para la intervención profesional, permitiendo una acción directa y permanente con la realidad educativa; y en donde se pone de manifiesto todas las habilidades, destrezas y capacidades desarrolladas en la formación de los estudiantes. Las prácticas pre profesionales se deben desarrollar en instituciones educativas públicas y privadas de (Educación Básica Regular) EBRcon las cuales la Universidad ha firmado convenio o con aquellas instituciones educativas que presentan los requisitos mínimos establecidos por la Facultad de Educación e Idiomas, con el propósito de que los alumnos(as) tengan la oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos durante su proceso formativo y a su vez ganar experiencias enriquecedoras para su consolidación profesional.

DE LABASE LEGAL
Artículo.2: Los documentos legales que sustentan el presente reglamento de la formación del futuro profesional de Educación Inicial y Primaria son los siguientes¬:
a. Constitución Política del Perú
b. Ley general de Educación Nº 28044.
c. Ley Universitaria N° 23733 y sus modificaciones.
d. Ley de Creación de la Universidad César Vallejo N° 25350. Ley N° 26409, que permite laampliación de carreras profesionales.
e. D.L. N° 882, que permite la inversión privada en educación.
f. Estatuto Universitario y Reglamento de la Universidad César Vallejo.
g. Resolución Rectoral N° 152-2006 / UCV. Currículo de la Escuela Académico Profesional de Educación Inicial.
h. Resolución Directoral del Currículo de Educación Primaria e Inicial.

OBJETIVOS GENERALES

Artículo.3:Son objetivos generales de la Práctica:
a. Consolidar la formación profesional de los alumnos(as) de educación inicial y primaria ejecutando sus prácticas en las diferentes Instituciones educativas públicas y privadas.
b. Contribuir en la formación integral de los niños (as) de las instituciones educativas públicas y privadas en las que se desarrollan las prácticas preprofesionales.
c.Desarrollar actividades académicas, culturales, de extensión y proyección universitaria, en la comunidad donde se desarrolla la práctica.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Artículo.4: Son propósitos de la práctica preprofesional:
a. Aplicar los conocimientos teóricos, científicos y tecnológicos en la práctica pre profesional contrastando la teoría con la práctica.

b. Identificar problemas específicos en lasdiferentes Instituciones Educativas de Educación Inicial y Primaria, para ejecutar y promover proyectos que ofrezcan alternativas de solución a la comunidad.
c. Conocer y comprender las características psico-biológicas de los niños(as), para el desarrollo del proceso de aprendizaje-enseñanza.
d. Promover en nuestros estudiantes el liderazgo en el aula y la comunidad educativa para consolidarsus capacidades, habilidades y actitudes.
e. Brindar servicios de apoyo al docente de aula en cuanto favorezca la consolidación de su formación pre-profesional.


CAPÍTULO II
LAS CARACTERÍSTICAS

Artículo.5: Las prácticas en la formación docente, tiene las siguientes características:

a. Es integral, porque prepara al estudiante en los aspectos pedagógicos, de gestión, Investigación,tutoría l y promoción social; buscando el desarrollo intelectual, afectivo, actitudinal, ética y moral.
b. Es formativa, porque permite al estudiante, mediante el contacto directo y continuo con la realidad y problemática educativa, construir los aprendizajes necesarios para desempeñarse con eficiencia, calidad y liderazgo como futuro docente.

c. Es interactuante, porque se relaciona...