ReglamentodeConvivencia25402 y Gesti n de dicho Plan
Páginas: 106 (26460 palabras)
Publicado: 29 de mayo de 2015
COLEGIO SALESIANO
EL PATROCINIO DE SAN JOSE
SANTIAGO
Manual de
Convivencia Escolar
MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
INDICE
1. Síntesis del Proyecto Educativo Pastoral Salesiano
1.1. Proyecto Educativo Integrador.
1.2. El Sistema Preventivo
1.3. El Camino de Educación en la Fe
1.4. La Comunidad Educativo Pastoral Evangelizadora
1.5. AmbienteEducativo Evangelizador
2. Fundamentos de las Normas de Convivencia del Alumno
2.1. Principios
2.2. Legislación de Sustento
2.3. Dependencia
2.4. Aplicabilidad
2.5. Emblemas y Signos
2.6. Niveles de Escolaridad
2.7. Planes de Estudio
3. Integración de la Gestión Directiva, Curricular y Administrativa
3.1. Niveles de Integración
3.2. Desarrollo de las Actividades Diarias
3.3.Regulación de la relación asimétrica Profesor-Alumno
4. Normas de Convivencia del Alumno
4.1. Fundamentación
4.2. Disposiciones Generales
4.3. Derechos de los Alumnos
4.4. Deberes de los Alumnos
4.5. Instancias de Dialogo
4.6. Normativa de Los Alumnos
Título I De la Agenda Escolar
Título II De la Presentación Personal y Uso del Uniforme.
Título III De la Asistencia Título IV DelIngreso al Colegio, la Puntualidad y Atrasos y Normativa del Ingreso de Apoderados
Título V De la Inasistencia, Incumplimiento y Falta de Honradez en Pruebas y Trabajos Título VI Del Acoso, Abuso y Violencia Escolar
Definiciones
Conductas Constitutivas de Acoso Escolar Maltrato Escolar de un adulto a un alumno Procedimiento frente a Situaciones de Maltrato Escolar
Medidas y Sanciones DisciplinariasCriterios de Aplicación Reclamos
Obligación de denuncia de delitos Citación a Entrevista
Resolución
Medidas e Reparación Mediación
Recurso de Revisión y Apelación Socialización
1.Síntesis del Proyecto Educativo Pastoral Salesiano
1.1 Proyecto Educativo Integrador.
El PEPS se define como pastoral por su finalidad, contenido y estilo. Don Bosco se propuso la formación integral, humana ycristiana de los jóvenes. Es por ello que excluye, de hecho, en su actividad pedagógica pastoral, la más insignificante disociación, entre educación y evangelización. Por esta razón su praxis se han sintetizado en esta frase: Evangelizar Educando y Educar Evangelizando.
Se da entonces una compenetración entre los dos aspectos. La cual significa que no concibe que se pueda anunciar el Evangelio, sinque éste ilumine, infunda aliento y esperanza e inspire soluciones adecuadas a los problemas de la existencia del hombre; ni tampoco que pueda pensarse en una verdadera promoción del hombre sin abrirlo a Dios y anunciarle a Jesucristo. La finalidad del Proyecto Educativo de Don Bosco es, por lo tanto humana y cristiana. Mira a la maduración y promoción de valores más específicamente humanos y, encontinuidad con ellos, desarrolla la dimensión religiosa y cristiana. Educar y Evangelizar son dos acciones diferentes que se pueden referir a un mismo sujeto y complementarse:
La Educación se sitúa en el campo de la cultura, se refiere al proceso de asimilación de valores humanos en evolución. Procura formar personas, hombres, ciudadanos.
La Evangelización se ordena a cultivar la fe cristiana,no parte de la naturaleza o de la cultura, si no de Dios y de Jesucristo. Procura formar al creyente, al cristiano, a través de la palabra de Dios, del testimonio de vida en comunidad, de los sacramentos y la oración, de una acción interior del Espíritu Santo.
El centro y contenido fundamental de la Educación Salesiana es la persona del joven, sobre todo si sufre pobreza, derrota y pecado. Suvida es punto obligado de donde partir para un Proyecto Educativo, es referencia constante a lo largo de su desarrollo y punto de llegada cuándo éste ha iniciado un plan de vida planificado en Jesucristo. En virtud de ello, ningún joven puede quedar excluido de nuestra esperanza y de nuestra misión. Es fundamental subrayar que la figura que se deduce como modelo de formación de personas y que...
COLEGIO SALESIANO
EL PATROCINIO DE SAN JOSE
SANTIAGO
Manual de
Convivencia Escolar
MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
INDICE
1. Síntesis del Proyecto Educativo Pastoral Salesiano
1.1. Proyecto Educativo Integrador.
1.2. El Sistema Preventivo
1.3. El Camino de Educación en la Fe
1.4. La Comunidad Educativo Pastoral Evangelizadora
1.5. AmbienteEducativo Evangelizador
2. Fundamentos de las Normas de Convivencia del Alumno
2.1. Principios
2.2. Legislación de Sustento
2.3. Dependencia
2.4. Aplicabilidad
2.5. Emblemas y Signos
2.6. Niveles de Escolaridad
2.7. Planes de Estudio
3. Integración de la Gestión Directiva, Curricular y Administrativa
3.1. Niveles de Integración
3.2. Desarrollo de las Actividades Diarias
3.3.Regulación de la relación asimétrica Profesor-Alumno
4. Normas de Convivencia del Alumno
4.1. Fundamentación
4.2. Disposiciones Generales
4.3. Derechos de los Alumnos
4.4. Deberes de los Alumnos
4.5. Instancias de Dialogo
4.6. Normativa de Los Alumnos
Título I De la Agenda Escolar
Título II De la Presentación Personal y Uso del Uniforme.
Título III De la Asistencia Título IV DelIngreso al Colegio, la Puntualidad y Atrasos y Normativa del Ingreso de Apoderados
Título V De la Inasistencia, Incumplimiento y Falta de Honradez en Pruebas y Trabajos Título VI Del Acoso, Abuso y Violencia Escolar
Definiciones
Conductas Constitutivas de Acoso Escolar Maltrato Escolar de un adulto a un alumno Procedimiento frente a Situaciones de Maltrato Escolar
Medidas y Sanciones DisciplinariasCriterios de Aplicación Reclamos
Obligación de denuncia de delitos Citación a Entrevista
Resolución
Medidas e Reparación Mediación
Recurso de Revisión y Apelación Socialización
1.Síntesis del Proyecto Educativo Pastoral Salesiano
1.1 Proyecto Educativo Integrador.
El PEPS se define como pastoral por su finalidad, contenido y estilo. Don Bosco se propuso la formación integral, humana ycristiana de los jóvenes. Es por ello que excluye, de hecho, en su actividad pedagógica pastoral, la más insignificante disociación, entre educación y evangelización. Por esta razón su praxis se han sintetizado en esta frase: Evangelizar Educando y Educar Evangelizando.
Se da entonces una compenetración entre los dos aspectos. La cual significa que no concibe que se pueda anunciar el Evangelio, sinque éste ilumine, infunda aliento y esperanza e inspire soluciones adecuadas a los problemas de la existencia del hombre; ni tampoco que pueda pensarse en una verdadera promoción del hombre sin abrirlo a Dios y anunciarle a Jesucristo. La finalidad del Proyecto Educativo de Don Bosco es, por lo tanto humana y cristiana. Mira a la maduración y promoción de valores más específicamente humanos y, encontinuidad con ellos, desarrolla la dimensión religiosa y cristiana. Educar y Evangelizar son dos acciones diferentes que se pueden referir a un mismo sujeto y complementarse:
La Educación se sitúa en el campo de la cultura, se refiere al proceso de asimilación de valores humanos en evolución. Procura formar personas, hombres, ciudadanos.
La Evangelización se ordena a cultivar la fe cristiana,no parte de la naturaleza o de la cultura, si no de Dios y de Jesucristo. Procura formar al creyente, al cristiano, a través de la palabra de Dios, del testimonio de vida en comunidad, de los sacramentos y la oración, de una acción interior del Espíritu Santo.
El centro y contenido fundamental de la Educación Salesiana es la persona del joven, sobre todo si sufre pobreza, derrota y pecado. Suvida es punto obligado de donde partir para un Proyecto Educativo, es referencia constante a lo largo de su desarrollo y punto de llegada cuándo éste ha iniciado un plan de vida planificado en Jesucristo. En virtud de ello, ningún joven puede quedar excluido de nuestra esperanza y de nuestra misión. Es fundamental subrayar que la figura que se deduce como modelo de formación de personas y que...
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