reglamentos del sena
Páginas: 11 (2548 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2014
Reglamento del Aprendiz, Sofía Plus, Autoevaluación, Proyecto y Glosario
Shirly Escorcia
Roxana Fontalvo
Sebastián Lopera
Mary Ortiz
Boris Ponce
Shaina Rivera
Trabajo Presentado a la Instructora Cielo Thorne
Barranquilla
2014
Reglamento del Aprendiz del SENA
Reglamentos Generales
Derechos del Aprendiz Sena
Deberes del Aprendiz Sena
ProhibicionesDesarrollo de la Etapa Productiva
ART.11. APROPIACION Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO.
ART.12. ALTERNATIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA ETAPA PRODUCTIVA.
ART.13. REGISTRO DE LA ETAPA PRODUCTIVA.
ART.14 SEGUIMIENTO Y EVALUACION DE LA ETAPA PRODUCTIVA.
Gestión Académico-Administrativa
ART.15.
ART.16. REGISTRO ACADEMICO.
ART.17. CERTIFICACION.
ART.18. EXPEDICION DE CERTIFICADOS Y DE CONSTANCIASACADEMICAS.
ART.19. EXPEDICION DE DUPLICADOS.
ART.20. LEGALIZACION DE DOCUMENTOS ACADEMICOS SENA PARA APOSTILLE.
ART.21.
Proceso de Formación , Incumplimiento, Deserción.
ART.22. PARTICIPACION Y CUMPLIMIENTO.
Faltas Académicas y Disciplinarias.
ART.23. FALTAS QUE AFECTAN EL PROCESO DE APRENDIZAJE Y LA CONVIVENCIA.
ART.24. CLASIFICACION DE LAS FALTAS.
ART.25. CALIFICACION DE LAS FALTAS.ART.26. CRITERIOS PARA CALIFICAR LA FALTA.
Medidas Formativas Y Sanciones.
ART.27. MEDIDAS FORMATIVAS.
ART.28. SANCIONES.
ART.29. PRINCIPIOS RECTORES PARA LA APLICACIÓN DE SANCIONES.
Procedimientos para la Aplicación de Sanciones.
ART.30.
ART.31
ART.32. REUNIONES.
ART.33. COMUNICACIÓN AL APRENDIZ.
ART.34. SESION DEL COMITÉ DE EVALUACION Y SEGUIMIENTO.
ART.35. ACTO SANCIONATORIO.
ART.36.RECURSO.
La Representación de los Aprendices
ART.37. REPRESENTACION.
ART.38. CALIDADES DE REPRESENTANTE DEL CENTRO.
ART.39. NUMERO DE REPRESENTANTES Y PERIODO.
ART.40. REQUISITOS Y CONDICIONES PARA SER ELEGIDO REPRESENTANTE DE LOS APRENDICES DEL CENTRO.
ART.41. RESPONSABILIDADES DEL REPRESENTANTE DE LOS PRENDICES EN EL CENTRO.
ART.42.
ART.43. PROCEDIMIENTO PARA ELEGIR EL REPRESENTANTE DEAPRENDICES DEL CENTRO.
ART.44. REVOCATORIA DE LA DESIGNACION DEL REPRESENTANTE DE LOS APRENDICES.
La Representatividad de los Voceros del Programa.
ART.45. APRENDICES VOCEROS DEL PROGRAMA.
ART.46. REQUISITOS Y CONDICIONES PARA SER VOCERO DEL PROGRAMA.
ART.47. RESPONSABILIDADES DE LOS VOCEROS DEL PROGARAMA.
ART.48. ELECCION DE LOS VOCEROS DEL PROGRAMA.
Autoevaluación
Es elproceso de iniciación hacia la reflexión sobre su forma de aprendizaje logros y carencias.
Este ayudara a lograr una superación propia reconcomiendo avances y dificultades tomando una actitud critica a largo plazo
Para una buena autoevaluación es muy importante tener en cuenta lo siguiente
La Autocorrección
Es uno forma didáctica de hacer que el alumno corrija y revise sus propias actividadesEl alumno que tiene la autocorrección es el que participa activamente en el aprendizaje y el conocimiento
El Autoconocimiento
Es el que nos permite tener conciencia sobre las emociones y aceptar la forma en que nos afectan; así como el mismo autocontrol
El docente tiene una labor importante que es acompañar a los alumnos, para que logren autoevaluarse, propiciando unaprendizaje autónomo, con responsabilidad y toma de decisiones.
SOFIA PLUS
Esta es una plataforma de información del Sena la cual ayuda a mejorar la administración educativa y la formación profesional. Este aplicativo desarrollado para el Sena , busca generar una gestión académica eficiente, transparente y flexible.
Plataforma de Blackboard
Es una herramienta tecnológica que sirve paraentregar los cursos al usuario final (tutor-aprendiz) mediante la interacción vía internet, cuenta con una interfaz fácil de usar tanto para los aprendices como para los tutores . Su ejecución es atreves de cualquier navegador de internet.
Pasos Para Ingresar SOFIA PLUS
Colocar en el buscador portal de Sena Sofía Plus y hacemos clic en Ingresar
Colocar el numero de documento y...
Shirly Escorcia
Roxana Fontalvo
Sebastián Lopera
Mary Ortiz
Boris Ponce
Shaina Rivera
Trabajo Presentado a la Instructora Cielo Thorne
Barranquilla
2014
Reglamento del Aprendiz del SENA
Reglamentos Generales
Derechos del Aprendiz Sena
Deberes del Aprendiz Sena
ProhibicionesDesarrollo de la Etapa Productiva
ART.11. APROPIACION Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO.
ART.12. ALTERNATIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA ETAPA PRODUCTIVA.
ART.13. REGISTRO DE LA ETAPA PRODUCTIVA.
ART.14 SEGUIMIENTO Y EVALUACION DE LA ETAPA PRODUCTIVA.
Gestión Académico-Administrativa
ART.15.
ART.16. REGISTRO ACADEMICO.
ART.17. CERTIFICACION.
ART.18. EXPEDICION DE CERTIFICADOS Y DE CONSTANCIASACADEMICAS.
ART.19. EXPEDICION DE DUPLICADOS.
ART.20. LEGALIZACION DE DOCUMENTOS ACADEMICOS SENA PARA APOSTILLE.
ART.21.
Proceso de Formación , Incumplimiento, Deserción.
ART.22. PARTICIPACION Y CUMPLIMIENTO.
Faltas Académicas y Disciplinarias.
ART.23. FALTAS QUE AFECTAN EL PROCESO DE APRENDIZAJE Y LA CONVIVENCIA.
ART.24. CLASIFICACION DE LAS FALTAS.
ART.25. CALIFICACION DE LAS FALTAS.ART.26. CRITERIOS PARA CALIFICAR LA FALTA.
Medidas Formativas Y Sanciones.
ART.27. MEDIDAS FORMATIVAS.
ART.28. SANCIONES.
ART.29. PRINCIPIOS RECTORES PARA LA APLICACIÓN DE SANCIONES.
Procedimientos para la Aplicación de Sanciones.
ART.30.
ART.31
ART.32. REUNIONES.
ART.33. COMUNICACIÓN AL APRENDIZ.
ART.34. SESION DEL COMITÉ DE EVALUACION Y SEGUIMIENTO.
ART.35. ACTO SANCIONATORIO.
ART.36.RECURSO.
La Representación de los Aprendices
ART.37. REPRESENTACION.
ART.38. CALIDADES DE REPRESENTANTE DEL CENTRO.
ART.39. NUMERO DE REPRESENTANTES Y PERIODO.
ART.40. REQUISITOS Y CONDICIONES PARA SER ELEGIDO REPRESENTANTE DE LOS APRENDICES DEL CENTRO.
ART.41. RESPONSABILIDADES DEL REPRESENTANTE DE LOS PRENDICES EN EL CENTRO.
ART.42.
ART.43. PROCEDIMIENTO PARA ELEGIR EL REPRESENTANTE DEAPRENDICES DEL CENTRO.
ART.44. REVOCATORIA DE LA DESIGNACION DEL REPRESENTANTE DE LOS APRENDICES.
La Representatividad de los Voceros del Programa.
ART.45. APRENDICES VOCEROS DEL PROGRAMA.
ART.46. REQUISITOS Y CONDICIONES PARA SER VOCERO DEL PROGRAMA.
ART.47. RESPONSABILIDADES DE LOS VOCEROS DEL PROGARAMA.
ART.48. ELECCION DE LOS VOCEROS DEL PROGRAMA.
Autoevaluación
Es elproceso de iniciación hacia la reflexión sobre su forma de aprendizaje logros y carencias.
Este ayudara a lograr una superación propia reconcomiendo avances y dificultades tomando una actitud critica a largo plazo
Para una buena autoevaluación es muy importante tener en cuenta lo siguiente
La Autocorrección
Es uno forma didáctica de hacer que el alumno corrija y revise sus propias actividadesEl alumno que tiene la autocorrección es el que participa activamente en el aprendizaje y el conocimiento
El Autoconocimiento
Es el que nos permite tener conciencia sobre las emociones y aceptar la forma en que nos afectan; así como el mismo autocontrol
El docente tiene una labor importante que es acompañar a los alumnos, para que logren autoevaluarse, propiciando unaprendizaje autónomo, con responsabilidad y toma de decisiones.
SOFIA PLUS
Esta es una plataforma de información del Sena la cual ayuda a mejorar la administración educativa y la formación profesional. Este aplicativo desarrollado para el Sena , busca generar una gestión académica eficiente, transparente y flexible.
Plataforma de Blackboard
Es una herramienta tecnológica que sirve paraentregar los cursos al usuario final (tutor-aprendiz) mediante la interacción vía internet, cuenta con una interfaz fácil de usar tanto para los aprendices como para los tutores . Su ejecución es atreves de cualquier navegador de internet.
Pasos Para Ingresar SOFIA PLUS
Colocar en el buscador portal de Sena Sofía Plus y hacemos clic en Ingresar
Colocar el numero de documento y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.